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  • ISBN:9787303258048
  • 装帧:一般纯质纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:512
  • 出版时间:2018-01-01
  • 条形码:9787303258048 ; 978-7-303-25804-8

内容简介

《孙正聿作品系列》既涵盖作者对哲学观研究、辩证法研究、生命意义研究的思考与探索,也包括哲学通识类理论著作,是作者长期从事马克思主义哲学研究与教学的代表性成果,其长期以来对哲学基础问题的关注,对哲学教育的关心,对现实问题的关切,构成了本作品系列的主旨与灵魂。

目录

导 言 哲学与哲学观问题
一 哲学与哲学观问题
二 哲学观:哲学的自我理解与哲学家的哲学理念
三 哲学观问题:对哲学自我理解的反思和对哲学家哲学理念的解读

**章哲学观与世界观
一 作为世界观理论的哲学
二 存在论、本体论和世界观
三 哲学的特性及其当代形态
四 哲学的形而上学历险

第二章论黑格尔的哲学观
一 关于真理的哲学
二 人类思想运动的逻辑
三 对抽象理性的批判
四 传统哲学向现代哲学转化的中介
五 哲学革命"黑格尔与马克思

第三章论马克思的哲学观
一 马克思对“真正的哲学”的理解
二 怎样理解马克思的哲学革命
三 解放的旨趣#历程和尺度
四 解放何以可能:马克思的本体论革命
五 历史的唯物主义与马克思主义的新世界观
六 历史唯物主义与哲学基本问题
七 塑造和引导新的时代精神
八 马克思哲学观研究的若干难点问题
第四章哲学观与现代哲学
一 从两极到中介
二 从体系到问题
三 从层级到顺序
四 对科学的人文主义理解
五 哲学前提的现代文化批判
六 后形而上学与辩证法
七 本体论的现代重建

第五章当代中国的哲学观念变革
一 哲学观变革
二 世界观变革
三 本体观变革
四 当代人类的生存困境与新世纪哲学的理论自觉
五 哲学思维的理论自觉
六 时代精神主题化
第六章哲学观与哲学研究
一 做学问与做哲学
二 用心于真与重在积累
三 学术批评与学术繁荣
四 生命体验与理论想象
五 思辨#体验与境界
六 大气、正气和勇气
七 深刻、重和优雅

第七章哲学观与哲学教育
一 哲学与哲学教育
二 关于哲学教育改革的几个问题
三 哲学学科建设与哲学教育改革
四 当前中国马克思主义哲学教育中的若干问题
五 我们时代的哲学教育

参考文献
后 记


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节选

对于“哲学”,有两句名言是值得深思的:一是诚如黑格尔所言,人们对于哲学的看法是“大不相同的”;二是艾耶尔所说的,每个时代的哲学都具有“广泛而深刻的一致性”。这两个论断看似相互矛盾,但却道出了理解“哲学”的真谛:既要把握哲学的“同中之异”, 又要洞察哲学的“异中之同”。从“哲学”的同中之异与异中之同的这一“解释原则”出发。我对“哲学”提出三个定义式的看法:其一,哲学是“理论形态的人类自我意识”;其二,哲学是“时代性的理论形态的人类自我意识”; 其三,哲学是“对时代性的理论形态的人类自我意识的前提批判”。《哲学观研究》这本书,集中地闸述了这三个关于“哲学”的定义式的看法。哲学作为“理论形态的人类自我意识”, 既不是“表述”人类文明的经验事实,也不是”表达”对人类文明的情感或意愿,而是以理论的方式“表征”人类关于文明的“自我意识”。作为“思想中所把握到的时代”,哲学所“表征”的关于文明的“自我意识”, 并不是超历史的,或非历史的人类自我意识,而只能是“时代性的理论形态的人类自我意识”, 也就是具有特定的时代内涵的“现实自我意识”。对于时代性的“现实的自我意识”, 哲学的使命并不是采取现成接受的态度,而是在对其“肯定的理解”中同时包含对其“否定的理解”,也就是“对时代性的理论形态的人类自我意识的前提批判”。正是在这种“前提批判”中,哲学不仅反映和表达了自己时代的时代精神,而且塑造和引导了新的时代精神;不仅使哲学成为“时代精神的精华”,而且使哲学成为“文明的活的灵魂”。哲学作为“时代性的理论形态的人类自我意识”, 不仅每个时代的哲学是“大不相同”的,而且同一时代的哲学所把握到的人类自我意识也是“大不相同”的。然而,在“大不相同”的哲学理论中,我们不仅会发现哲学作为人类把握世界的一种基本方式的深层的“异中之同”, 而且还会发现每个时代的哲学所面对的时代性问题的“广泛而深刻的一致性”。揭示和论述哲学的“同中之异”与“异中之同”, 并致力于“对时代性的理论形态的人类自我意识的前提批判”, 这是我在《哲学观研究》中所闸述的主要内容。 ……

作者简介

孙正聿,1946年生于吉林省吉林市,哲学博士。2009年被聘为吉林大学哲学社会科学资深教授。第十、十一、十二届全国政协委员,教育部社会科学委员会委员,吉林大学学术委员会主任。自1985年以来,发表学术论文近300篇,出版学术著作20余部。先后获得***教学成果奖、教育部人文社会科学优秀成果奖、中华优秀出版物奖和提名奖、***教学名师奖、中宣部“五个一工程”优秀作品奖、吉林大学终身成就奖等奖励。

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