华南理工大学毕业生留学札记

机汽人在美的留学之旅 黄光汉 我爱我所做，*好的时光就是现在，*重要的是，享受现在的旅途！ 谨以此文，分享我在留学生涯和科研道路的点点滴滴，为即将要选择我这条道路的师弟师妹们，提供一个借鉴！ ——科研求学所感 生命的长河就这样匆匆地流淌，在美留学的几年生活，或得或失，或悲或喜。逐梦的勇气，不曾放弃的奔跑，让我在科研生涯上越走越远。随着时间的流逝，我所增加的，不单单是我的学科素养，更重要的是阅历和积累。在我眼中，一个懂得科研的人，懂得生活的人，懂得如何为研究注入新鲜活力的人，懂得如何长久而持续地保持对科研生活热情的人，才能拥有平衡而全面的人生。 保送读研+硕博连读 我于2007年考入华南理工大学机械工程专业，到大四时获悉得到保研资格，便提前进入导师实验室，学习如何做实验、做科研，这是我职业生涯中重要的分水岭。2013年秋季，我参加了“2+3”的硕博连读项目，直接攻读博士。在读研过程中，确定了研究兴趣以后，我觉得读博士是适合我的道路。在此告诫大家要以研究为兴趣的读博才是适合自己的，如果仅仅是为了得到更高的荣誉或者找一份高薪的工作而读博，恐怕这条路会走得很不顺畅。我觉得自己是能一天都泡在实验室的人，喜欢跟仪器设备、材料打交道。当然，博士也需要会说会写，因为把材料整理好并且把自己的研究成果推销出去，也是非常重要的技能。按照导师的说法，博士就是一个多面手。 出国交流 2014年9月，我获得公派出国留学的机会，联系了美国南卡罗莱纳大学Prof．Chen Li，并进入他的微纳表面实验室。我所加入的这个组，人数高达15人，而其他组平均只有4～6人，因此，可以说我们组是超级大组。这是由于导师有很多项目，其中包括美国宇航局NASA、NSF’、能源部DOE的项目等。组内人员有来自伊朗、伊拉克、科威特等中东国家的。认识到多元文化，是我出国的*大收获之一。 认识了外国的朋友，我感受到很不一样的价值观和世界观。中东人都特别擅长演讲和口头表达，和美国的白人相似。听说他们从小学到中学的教育方式是以讨论交流为主，擅长自我表达，包括口头描述和情感表达。同样的事情在他们口中，能陈述得很有激情，听起来很有意思。相比之下，中国学生比较内敛，讲求韬光养晦，才华尽藏于内而略显于外。这或许跟教育制度的差异有关吧，我们国家从小的教育是以听和记笔记为主，而美国课堂是以讨论教育为主。美国学生常常在上课时打断老师的讲授来提问，而我们国家的学生*怕的是被老师点名回答问题。实际上，每一次当众演讲都是一次难能可贵的锻炼。 在领导（leadership）能力上，口头表达的技巧和心理素质是重要的一项，而中东的朋友们从小便在课堂上进行一次又一次的锻炼。类似地，美式教育讲求均衡发展，不仅仅以学科成绩为导向。学科成绩优异的学生，可能在其他方面（比如社交、校园活动、体育项目）存在短板。推而广之，在科研道路上要想有所建树，缺乏不了跟人合作、资源共享和带领团队。这些环节存在着大量的团队沟通和自我表达。科学研究并不是一人埋头苦干、单打独斗就能够出成果的，而我在研究生阶段，才开始有意地加强在这方面的锻炼。 这里的实验室特别的宽敞，人均使用的空间面积很大，让我体验到什么叫作地广人稀。这里实验室的沸腾实验测试平台，搭建得十分精密，还具有一定的通用性，虽然看起来有很多的线，但是操作起来却有条不紊。沸腾实验测试平台的设备十分昂贵，单单是高速摄像仪都要5万美元，而高精度的流量计也价格不菲。科研真是耗钱的项目，没有强大的经费支持根本很难运作。而如果导师能有足够的项目经费支持，那是运气好，后面出成果会很快。美国的工作环境是，喜欢发邮件，不喜欢打电话，特别忌讳会打扰别人。另外导师很nice，不仅仅指导我的科研工作，还对我的衣着、言行、做人做事方式进行指导，简直就是我的人生导师。 我的座位是在位于Main Street的机械系的4楼转角的407室，整个办公室有7个座位，当时只坐了5人。这么一尺小座位，看文献写论文足矣。我右手边的是一个孟加拉国的女博士生的座位，桌面乱中有序，这或许是许多博士生桌面应有的常态吧。博士生们时常念叨着怎么发表高水平论文，从来不把收拾桌面作为**要务！办公桌的书架上，常放几本专业书籍供查阅。文学类的书籍从来不放在办公室，因为这种环境下没有体验文学的氛围和心情。办公桌的后墙上贴满了小备忘录，生怕哪天的议程或者安排耽误了。这里的学习生活很有规律，导师开会或者开展实验通常在工作日的工作时段，很少在晚上或者周末。这跟美国当地人的工作氛围很像，美国工人的加班费都很高，所以尽量节假日不上班。同时我又产生出一个疑惑，美国人这么悠闲而且放松，美国怎么又会成为世界强国呢？ P1-3