你好,毛茸茸

　　《你好，毛茸茸/悦享名家系列》：　　你好，毛茸茸　　大树妈妈和隐形大象　　晚饭之后，妈妈终于忍不住了：“小小，快把成绩单拿出来给妈妈看看。”　　我知道，她已经憋了一个傍晚了。　　成绩优异，品行优良，就是在学校里不爱说话，不爱跟同学交往……每个学期，老师的评语都大同小异。　　妈妈仔细地看着成绩单，她看了很久很久，把每个字都看了无数遍，那些耀眼的分数让她眼角的每一丝细纹都如花儿绽放般舒展开来。　　“小小……”妈妈看了我一眼，眼神里**次流露出一丝担忧，但很快，笑意又充盈了她的眼眸，“妈妈相信，每一朵花儿，都会在合适的枝头绽放清香。”　　也许，因为有这样一个妈妈，才会有我这样的小孩吧。　　其实，我很爱说话，我会跟清风说话，会跟秋虫说话，会跟朗月说话，会跟星空说话，会跟这世间一切的事物说话。唯独，我不爱跟人说话。　　在我小的时候，我*喜欢跟我的大树妈妈说话。她是我居住的小区对面公园的一棵大树，妈妈每个双休日都带我去那棵树底下玩。不知为什么，**次见到她的时候，我就特别喜欢她，也许是因为她的枝干上有一个考拉形状的凸起。我们在树底下搭帐篷，有时候还在两棵树之间系吊床，我躺在吊床上一边晒太阳一边看书，妈妈说，我可以把一些不开心但又不愿意告诉爸爸妈妈的话讲给大树妈妈听。每回跟大树妈妈倾诉完，原本不开心的我就又变得快乐起来了。　　可我在一年级的课堂上说了这件事，却被小朋友们嘲笑为说谎。他们说，一棵树怎么可以做妈妈呢?跟树说话，树又不会回答，怎么可以让心情变好呢?一定是在吹牛！他们谁都不信我的话。　　他们把这件事情当成了一个笑话，笑了我整整一个星期。　　在一篇作文里，我还写了我另外一个隐形朋友——那是我想象出来的一头大象，他住在我的天花板里，每天在我独自待在我的房间时陪我说话，和我一起玩游戏。　　当老师把这篇文章读给全班的同学听后，大家也都说我在吹牛。一头想象出来的大象，怎么能跟人说话和玩游戏呢！　　总之，班里没有一个同学愿意相信这是真的。　　*后，老师只好说，这是小小的想象作文，她的想象力很丰富。虽然老师的话听着像是在表扬我，但明显地，她也不相信这是真的。　　虽然我的作文得到了一个高分，但我并不高兴。　　我也失去了跟班里的同学交朋友的兴趣。当我把心底*大的秘密告诉了他们，他们却都不相信，我怎么能跟这样的同学去交朋友呢?　　所以，后来我就慢慢变得不爱跟同学说话了。　　但是，自从上了三年级，我的大象就渐渐远离了我，有时候一连好几天，他都不跟我说一句话，或者我问他一句话，他会在好几个星期之后才回复我。　　终于有一天，大象告诉我说，他找到了另外一头大象当伴侣，而且就快要当爸爸了，他们想一起去非洲草原上生活。　　我明白了，大象是来跟我告别的。　　我虽然有点儿不舍，但还是点了点头。　　和大象做朋友的那段时间，我们都很快乐。我总是说一些学校里有趣的事情给他听，比如语文老师有一天扣错了扣子，把第三个纽扣和第二个扣眼扣到了一起，好像除了我没人发现这个秘密。我没把这件事跟任何人说起，只是说给了我的大象听。大象则给我说了一个他自己的笑话，他说那天他吃多了香蕉，结果把象牙都染成了黄色。我们经常交流诸如此类的事情，然后笑得一起在床上打滚。　　我跟大象隆重地道了别，我祝他在非洲草原生活愉快，他祝我往后勇敢地去交一个真正的朋友。　　真正的朋友?我不解地望着大象。　　大象说，毕竟，我是你的隐形朋友，真正的朋友是那种可以手拉着手在阳光下一起奔跑一起欢笑的人。　　……