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  • ISBN:9787122377098
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:32开
  • 页数:301
  • 出版时间:2021-01-01
  • 条形码:9787122377098 ; 978-7-122-37709-8

本书特色

适读人群 :本书供高职高专学校环境监测以及相关专业的学生使用,也可供从事环境保护工作的科研技术人员参考。1.生物监测 第三版突出高职特色,着力体现实用性和实践性,使理论与实践相结合。在介绍基本知识后编排了技能训练,并有考核表便于自查学习效果。 2.生物监测第三版在每章列出学习指南,章后给出本章考核要求,便于学生更好地学习和掌握有关知识。 3.生物监测第三版融入了与生物监测相关的新技术、新方法、新标准,并有配套的电子教案,其实用性和可读性更强。 4.生物监测第三版配套了二维码链接的微课视频,丰富了学习内容和学习方式。

内容简介

本书从生物的个体、种群、群落、生态系统等层次介绍了利用水生生物群落监测水体污染,水体初级生产力的测定,水体中细菌指标的检测,水体污染的毒性试验,环境三致物的生物检测,大气污染的生物监测。 在本书编写过程中,尽量体现实用性和实践性,使理论与实践相结合,尽量做到文字流畅,结构明晰,以便于学生更好地学习和掌握有关知识。此外,本书还附有浮游生物主要种类图、着生硅藻主要种类图、底栖动物主要类群图,供教师和学生在教学和实践过程中参考。 本书供高职高专学校环境监测以及相关专业的学生使用,也可供从事环境保护工作的科研技术人员参考。

目录

概述1
一、生物监测的概念和范畴1
二、生物监测的任务2
三、生物监测的特点3
四、生物监测的局限性6
五、生物监测的主要方法7
六、生物监测的发展9

项目一利用水生生物群落监测水体污染11
任务一水生生物监测断面的布设11
一、水生生物监测断面布设的原则11
二、布点方法13
任务二浮游生物监测法14
一、采样14
二、样品的固定、浓缩和保存18
三、浮游生物的测定19
四、结果报告22
五、应用举例24
任务三着生生物监测法25
一、采样方法26
二、样品的处理和保存27
三、种类鉴定和计数27
四、结果报告29
任务四PFU法30
一、PFU微型生物群落的特性31
二、PFU的工作方法35
三、测试指标35
四、PFU法的优点35
任务五底栖动物监测法36
一、采样37
二、样品的处理和保存40
三、样品的鉴定和计数40
四、结果报告41
任务六指示生物法和污水生物系统法42
一、指示生物法42
二、污水生物系统法43
任务七生物指数法48
一、贝克(Beck)生物指数48
二、硅藻生物指数49
三、Goodnight-Whitley生物指数49
四、生物比重指数49
五、特伦特(Trent)生物指数50
六、藻类污染指数51
七、污染生物指数51
任务八多样性指数法52
一、马加利夫(Margalef)多样性指数52
二、香农-威勒(Shannon-Weiner)多样性指数53
三、凯恩斯(Cairns)连续比较指数53
四、辛普森(Simposon)多样性指数54
技能训练一浮游生物监测法55
技能训练二着生生物监测法57
技能训练三PFU监测法58
技能训练四底栖生物监测法60
考核要求61

项目二水体初级生产力的测定63
任务一叶绿素a的测定63
一、测定原理63
二、测定方法和步骤64
三、计算方法64
四、环境标准65
任务二黑白瓶测氧法65
一、测定原理66
二、测定方法和步骤66
三、计算方法67
四、质量保证与质量控制67
技能训练碘量法测定水中溶解氧68
考核要求71

项目三水体中细菌指标的检测72
一、水样的采集73
二、样品保存75
任务一细菌总数的检测76
一、试剂和材料76
二、测定方法——平皿计数法77
三、菌落计数78
四、计数和报告计数结果78
五、质量保证和质量控制81
任务二水中总大肠菌群的检测82
一、多管发酵法83
二、四管发酵法91
三、滤膜法91
四、延迟培养法99
任务三水中耐热大肠菌群的检测102
一、多管发酵法102
二、滤膜法105
三、延迟培养法109
任务四水中总大肠菌群、耐热大肠菌群的快速测定110
一、方法原理110
二、水样采集110
三、方法和步骤110
四、判定标准110
五、报告结果111
阅读材料一玻璃器皿的洗涤和灭菌111
阅读材料二培养基的制备112
考核要求115

项目四水体污染的毒性试验116
任务一鱼类急性毒性试验118
一、试验方法119
二、试验鱼选择、收集和驯养119
三、试验条件121
四、试验溶液122
五、试验步骤123
六、质量保证与质量控制124
七、数据与报告124
八、鱼类急性毒性试验结果的应用130
任务二溞类活动抑制试验131
一、受试生物种132
二、试验程序132
三、质量保证与质量控制134
四、数据与报告134
任务三藻类生长抑制试验136
一、试验藻种的选择137
二、试验程序137
三、质量保证与质量控制141
四、数据和报告142
任务四种子发芽和根伸长的毒性试验145
一、受试生物种145
二、试验程序146
三、质量保证与质量控制148
四、数据和报告149
考核要求150

项目五环境三致物的生物检测151
任务一紫露草微核监测技术152
一、紫露草微核技术的原理153
二、紫露草的栽培管理153
三、水样的保存154
四、受试生物材料154
五、试验步骤155
六、质量控制158
七、微核统计和污染判断159
八、紫露草微核技术监测环境污染的优点160
九、主要器材和试剂161
任务二蚕豆根尖微核监测法162
一、蚕豆根尖微核技术的原理162
二、受试生物材料162
三、试验步骤163
四、质量保证与质量控制165
五、废物处理165
六、结果计算与表示165
七、仪器设备和试剂配制168
任务三沙门菌/哺乳动物微粒体酶系试验169
一、Ames试验的目的170
二、Ames试验的原理170
三、样品的采集170
四、地表水和废水的样品预处理171
五、鼠伤寒沙门菌回复突变试验172
六、质量保证180
七、数据与报告180
八、安全措施与废弃物处理182
任务四Ames试验的发光测定法(工程菌法)183
一、原理183
二、样品的采集与保存183
三、样品处理183
四、仪器设备184
五、受试生物材料184
六、试验程序185
七、质量保证与质量控制186
八、数据与报告188
任务五姐妹染色单体交换试验190
一、样品的采集与保存191
二、样品预处理191
三、受试生物物种与材料191
四、试验程序191
五、质量保证与质量控制196
六、数据与报告196
七、实例197
任务六微囊藻毒素测定法202
一、样品的采集、保存及处理203
二、试验程序203
三、测定205
四、质量保证和控制205
五、计算206
六、数据与报告206
七、仪器设备与受试验生物种或材料206
考核要求207

项目六大气污染的生物监测209
任务一污染症状监测法212
一、植物对大气污染的抗性212
二、大气污染伤害与其他因素伤害的鉴别方法213
三、各种污染物造成的生物反应217
四、受害阈值224
五、污染程度判断225
任务二指示植物监测法226
一、指示植物应具备的条件226
二、指示植物的选择226
三、常用的指示植物230
四、利用指示植物监测大气污染的方法231
五、地衣、苔藓监测法236
六、树木年轮监测法242
任务三污染物含量监测法244
一、布点245
二、样品的采集245
三、样品的制备(前处理)246
四、污染物含量分析247
五、污染程度的评价247
技能训练植物静态熏气试验249
阅读材料植物急性污染事件的识别与鉴定250
考核要求256

综合技能训练258
综合技能训练一设计试验水体中细菌总数的检测258
综合技能训练二设计试验水体中总大肠菌群的检测259
综合技能训练三设计试验鱼类急性毒性试验261

附录263
附录一浮游生物主要类群图263
附录二着生硅藻主要种类图283
附录三底栖动物主要类群图287
附录四淡水腹足纲分亚纲和科的检索表294
附录五百分率与概率单位换算表297

参考文献301
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作者简介

周凤霞,长沙环境保护职业技术学院,系主任,教授,本人自1988年以来就从事环境保护专业教育工作, 1990年开始主讲《环境生物监测》理论和实践课程,20多年的教学工作经历积累了丰富经验,主编了《生物监测》教材和《生物监测技术实训指导》,主编了《淡水微型生物图谱》,主持相关的课题研究2项,发表了相关论文6篇,目前正在主持《生物监测》精品课程的建设工作。

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