岩讲全球胜任力——来自清华-伯克利深圳学院的实践

**章 绪论 **节 选题背景及介绍 第二节 研究必要性 第三节 本书结构 第四节 研究方法 第二章 中西方教育理念初探 **节 西方“世界公民”起源及相关教育理念 第二节 我国教育思想的历史发展 第三节 中西教育理念的异同 第三章 全球胜任力全面解读及分析 **节 全球胜任力在西方的早期发展 第二节 全球胜任力的基本要素及框架 第三节 我国全球胜任力的发展现状 第四节 全球胜任力的分层次培养趋势 第四章 TBSI的研究生全球胜任力培养实践 **节 TBSI简要介绍 第二节 TBSI研究生“全球胜任力”的教学培养实践 第三节 TBSI研究生“全球胜任力”师资和科研保障 第四节 TBSI存在的体制机制障碍及建议对策 第五章 清华大学深圳国际研究生院规划 **节 基本办学情况及规划 第二节 治理体制及办学规划 第三节 创新实践探索 第四节 办学存在的问题及建议 第五节 清华大学深圳国际研究生院的全球胜任力项目与实践 第六章 TBSI的研究生全球胜任力调研分析 **节 TBSI教师视角下的研究生全球胜任力 第二节 TBSI研究生眼里的全球胜任力 第七章 TBSI历年办学成果总结 **节 TBSI产学研实践范例 第二节 TBSI高端科研平台及实验室建设 第三节 TBSI继续教育项目创新实践 第四节 TBSI全球教师引进规范流程 第五节 TBSI博士后团队建设及活动 第六节 TBSI大事件回顾 第七节 教授成果展示及科研活动 第八节 学生科研活动及生活 第八章 总结与展望 附录 参考文献 后记