包邮高校思想政治教育工作质量评价研

绪论 **章 高校思想政治教育工作质量评价的缘起和发展历程 一、高校思想政治教育工作质量评价的回顾 二、高校思想政治教育工作质量评价研究的主要成果 三、高校思想政治教育工作质量评价实践的主要成果 四、新阶段高校思想政治教育工作质量评价的反思 第二章 高校思想政治教育工作质量评价的基本原则 一、坚持政治评价与业务评价相统一 二、坚持客观评价与主观评价相统一 三、坚持结果评价与过程评价相统一 四、坚持定性评价与定量评价相统一 五、坚持精准评价与模糊评价相统一 第三章 高校思想政治教育工作质量评价的主要内容 一、高校思想政治教育对象接受质量评价 二、高校思想政治教育过程质量评价 三、高校思想政治教育结果质量评价 四、高校思想政治教育领导管理质量评价 五、高校思想政治教育队伍质量评价 第四章 高校思想政治教育工作质量评价方法 一、思想政治教育工作质量评价的两种方法取向 二、高校思想政治教育工作质量评价的三个阶段 三、高校思想政治教育工作质量评价的四种模式 四、高校开展思想政治教育工作质量评价的几种方法 第五章 高校思想政治教育工作质量评价模型构建 一、高校思想政治教育工作质量评价的影响因素 二、高校思想政治教育工作质量评价的基本模型比较 三、高校思想政治教育工作质量评价的优化模型建构 第六章 高校思想政治教育工作质量评价过程管理 一、高校思想政治教育工作质量评价过程管理的内涵与原则 二、高校思想政治教育工作质量评价过程管理遵循的特殊规律 三、高校思想政治教育工作质量评价过程管理的基本结构 第七章 高校思想政治教育工作质量评价的主客体 一、思想政治教育工作质量评价的主客体概念界定 二、高校思想政治教育工作质量评价的主体 三、高校思想政治教育工作质量评价的客体 四、高校思想政治教育工作质量评价的主客体互动 第八章 高校思想政治教育工作质量评价指标体系 一、高校思想政治教育工作质量指标体系的构建历程与时代要求 二、高校思想政治教育工作质量指标体系的主要内容与基本标准 三、高校思想政治教育工作质量评价指标体系构建示例 第九章 思想政治教育工作质量评价比较研究 一、国外教育评价理论的发展历程 二、国外道德教育理论及其质量评价实践 三、国外道德教育质量评价的分析 四、国外道德教育质量评价的启示 参考文献 附录 后记