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哲学与人生智慧--大学生哲学基础教程

哲学与人生智慧--大学生哲学基础教程

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  • ISBN:9787568036467
  • 装帧:平装
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:277
  • 出版时间:2021-01-01
  • 条形码:9787568036467 ; 978-7-5680-3646-7

本书特色

中国的大学教育要让学生不仅在知识和技能上成人,而且在精神和心灵上成人,就不能没有哲学教育。通过学习哲学,让学生了解和掌握基本的哲学原理、观点和哲学思维方法,理论联系实际,学以致用,提高以哲学为指导,观察、分析和解决问题的能力,让学生感受智慧,提升境界,树立正确的世界观、人生观、价值观,从而帮助学生实现自由而全面的发展。 但较长时期以来,大学生的哲学素养教育却显得较为薄弱。一方面,由于受市场经济向纵深发展和教育教学体制改革的影响,许多高校压缩了包括哲学课在内的许多人文素质类课程的设置,哲学课因为貌似可有可无而被删减,只在哲学专业或相关专业开设,从而退守在很小的阵地;另一方面,受实用主义、工具理性等思潮的冲击,大学生们对专业知识的学习和技能水平的提升尤为重视,对哲学素质的提升动力不足。因而即或是开设了哲学课的学生,学习哲学的积极性和主动性也明显较弱,学习效果可想而知。再加上哲学自身抽象性、思辨性、逻辑性较浓的理论特质和显性功能弱隐性功能强的效用特征,在教育信息化、知识碎片化、形式娱乐化的新媒体学习时代,哲学似乎有点格格不入而让人敬而远之。但越是如此,哲学素质教育却越显得尤为重要和刻不容缓。

内容简介

本书主要阐述什么是哲学、哲学为什么能给人以智慧、青年大学生为什么应该走进智慧的殿堂。在马克思主义世界观和方法论的基础上,从古今中外经典哲学家们的思想出发,就本体论与人生之道、认识论与求真之道、道德哲学与善恶之道、美的哲学与审美之道、科技哲学与文明之道、辩论哲学与论辩之道等哲学的基本问题展开介绍和论述。引导青年学生正确认识自然界、人类社会和思维中的大问题,希望他们用哲学的头脑去思考什么是世界、什么是社会、什么是人生以及关于认识与求真、道德伦理、美与审美、科技与社会等问题,培养他们科学、理性的分析问题和解决问题的能力。

目录

目录 **章哲学概述/001 **节哲学的概念及其问题/003 一、什么是哲学/003 二、哲学的问题/005 第二节哲学的主要形态及其发展/014 一、中国哲学/014 二、西方哲学/019 三、马克思主义哲学/025 第三节哲学的功用/026 一、促进自觉思考/027 二、指导实践活动/028 三、提升人生境界/033 第二章本体论与求真之道/039 **节世界的本原/041 一、唯物主义/041 二、唯心主义/044 三、唯物主义与唯心主义的相互斗争推动哲学的发展/045 第二节世界的存在状态/048 一、辩证法与形而上学/048 二、唯物辩证法/050 第三节对世界的认识/055 一、人要认识什么/055 二、人应该怎样认识/061 三、正确的思维方法/064002哲学与人生智慧——大学生哲学基础教程目录003第三章道德哲学与向善之道/081 **节道德与道德哲学/083 一、道德/083 二、道德哲学/088 第二节道德理论/089 一、结果论/089 二、非结果论/092 三、德性论/096 第三节道德原则/101 一、生命价值原则/101 二、善的原则/104 三、幸福原则/107 四、正义原则/112 第四章美的哲学与审美之道/125 **节美与美的哲学/127 一、美/127 二、美的哲学/129 三、美的基本特性/130 四、美的基本形态/132 第二节审美意识与审美范畴/138 一、审美意识/138 二、审美范畴/140 第三节美的创造与审美人生/143 一、美的创造/143 二、审美与人生/150第五章科技哲学与文明之道/161 **节自然观概述/163 一、自然界的存在与演化/163 二、自然观的演变/165 三、人与自然的和谐发展/170 第二节科学观概述/175 一、科学的本质、特征与价值/175 二、自然科学与社会科学/177 三、伪科学与反科学/180 第三节技术观概述/184 一、技术的本质、特征与价值/184 二、“天使与魔鬼”——技术“双刃剑”问题/186 第四节科学技术与社会协调发展/190 一、科学技术与社会/191 二、科学技术与社会发展的相互作用/191 三、科学技术与社会协调发展/193 第六章人生哲学与修身之道/203 **节人与人生/205 一、人的规定性/206 二、人的生命/209 三、人生的主要问题/213 第二节中西方人生哲学/216 一、中国传统人生哲学/216 二、西方传统人生哲学/221 三、马克思主义人生哲学:共产主义人生观/228004哲学与人生智慧——大学生哲学基础教程目录005第三节用智慧引领人生:青年的修身之道/228 一、青年阶段的人生观选择/228 二、青年阶段需要处理好的关系/229 三、青年阶段的修身之道/232 第七章哲学思维与辩论之道/243 **节辩论概述/245 一、辩论的概念/245 二、辩论的历史渊源/246 三、辩论的类别/247 四、辩论的原则/249 五、辩论的作用/254 第二节哲学家与辩论/255 一、濠梁之辩/256 二、公孙龙的白马非马辩/257 三、苏格拉底的精神助产术/258 第三节辩论赛介绍与实战练习/260 一、辩论赛模式与规则/260 二、辩论赛的战略战术/264 四、实战练习/269
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作者简介

1997年6月,毕业于宁夏大学,法学学士学位;2000年6月,毕业于宁夏大学,哲学硕士学位; 2000年7月——至今,在广东顺德职业技术学院工作。专业方向:外国哲学;研究方向:思想政治教育/哲学素质教育。第七届广东省高等教育教学成果二等奖;第四届校级教育教学成果一等奖;第五届校级教育教学成果一等奖、二等奖。在《教育与职业》等发表论文十多篇,主持佛山市社会科学研究基金项目4项。

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