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公共课系列形势与政策(21世纪高职高专规划教材)/公共课系列

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  • ISBN:9787300288321
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:202
  • 出版时间:2021-01-01
  • 条形码:9787300288321 ; 978-7-300-28832-1

内容简介

本书围绕新时代中国特色社会主义思想展开。帮助大学生正确认识新时代国内外形势,深刻领会党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革、面临的历史性机遇和挑战。全书涵盖四个专题共十章。一是全面从严治党形势与政策专题,重点讲授为什么要坚持和加强党的领导,怎样加强党的全面领导,如何使党的领导行稳致远。二是我国经济社会发展形势与政策专题,重点讲授凝心聚力,抗击疫情;坚持和完善中国特色社会主义制度,推进国家治理体系和治理能力现代化;贯彻实施民法典,开启中国法治新时代;决胜脱贫攻坚战,共享全面小康成果;贯彻新思想新理念,推动经济社会新发展;打造“不错大脑”,建设创新型国家;弘扬中华很好传统文化,建设社会主义文化强国等内容。三是港澳台工作形势与政策专题,重点讲授“一国两制”的成功实践。四是靠前形势与政策专题,重点讲授中国坚持和平发展道路、推动构建人类命运共同体的新理念、新贡献。

目录

**章坚持和加强党的领导
**节为什么要坚持和加强党的领导
第二节怎样加强党的全面领导
第三节如何使党的领导行稳致远

第二章凝心聚力 抗击疫情
**节在抗疫中坚定四个自信
第二节在抗疫中弘扬中国精神
第三节在抗疫中凝聚中国力量

第三章 坚持和完善中国特色社会主义制度 推进国家治理体系和治理能力现代化
**节 中国特色社会主义制度的探索与完善
第二节 中国特色社会主义制度的显著优势
第三节 坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的具体路径
第四节 坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化的创新发展

第四章 贯彻实施中国民法典 开启中国法治新时代
**节 民法典:66年编纂历程,一部法典的成长史
第二节 民法典:从“法”到“典”,开辟中国法治新天地
第三节 民法典:坚持人民至上,彰显中国特色

第五章 决胜脱贫攻坚战 共享全面小康成果
**节 新时代脱贫攻坚意义重大
第二节 实施精准扶贫 决战脱贫攻坚
第三节 决战脱贫攻坚 携手共享小康

第六章 贯彻新思想新理念 推动经济社会新发展
**节 新成就、新思想——经济发展取得历史性成就
第二节 新理念、新要求——以新发展理念引领高质量发展
第三节 新阶段、新内涵——以新思想推动经济持续向好发展

第七章 打造“*强大脑” 建设创新型国家
**节 中国科学技术史的演进
第二节 完善科技创新体制机制 加快建设创新型国家
第三节 以创新促发展 以教育促创新

第八章弘扬中华优秀传统文化 建设社会主义文化强国
**节 弘扬中华优秀传统文化意义重大
第二节 弘扬中华优秀传统文化的主要内容
第三节 弘扬中华优秀传统文化的实现途径
第四节 弘扬中华优秀传统文化的实践指导意义

第九章 坚持“一国两制” 坚守事业初心
**节“一国两制”:香港行稳致远的“压舱石”
第二节“一国两制”:澳门繁荣稳定的根本保证
第三节“一国两制”:解决台湾问题的*佳方式

第十章 坚持和平发展道路 推动构建人类命运共同体
**节 在百年未有之大变局中把握机遇,应对挑战
第二节 贯彻落实习近平外交思想 开创中国特色大国外交新局面
第三节 坚持合作共赢 携手共建人类命运共同体

参考文献
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节选

中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心。党的领导是做好党和国家各项工作的根本保证。没有共产党,就没有新中国,就没有新中国的繁荣富强。坚持中国共产党这一坚强领导核心,是中华民族的命运所系。有了中国共产党执政,是中国、中国人民、中华民族的一大幸事。只要我们深入了解中国近代史、中国现代史、中国革命史,就不难发现,如果没有中国共产党的领导,我们的国家、我们的民族不可能取得今天这样的成就,也不可能具有今天这样的国际地位。中国共产党的领导地位不是自封的,而是中国历史发展的必然,是中国人民的选择,实践已经并将进一步证明历史和人民的选择是完全正确的。在坚持党的领导这个重大原则问题上,我们脑子要特别清醒、眼睛要特别明亮、立场要特别坚定,绝不能有任何含糊和动摇。

作者简介

姚勇,教授,河南经贸职业学院党委书记。河南省职业教育协会副会长。教育部、人社部全国职业教育先进个人,河南省职教专家,河南省教育厅学术技术带头人。长期从事高等职业教育管理与理论研究工作,积极组织带领学校进行教育教学改革,主持师资队伍四大工程,开展教案设计、微课制作等教师技能大赛,创新教学督导机制,高度重视专业建设工作。先后在国家各级各类期刊上发表专业论文10余篇,获得国家专利1项,主编参编教材4部,主持河南省厅级科研项目10余项, 先后获得“河南省教育科学研究成果一等奖”“河南省教育厅人文社科研究成果奖”“河南省职业教育教学改革优秀成果一等奖”等7项成果奖。

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