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新孩子.三年级.捣蛋抱一抱

新孩子.三年级.捣蛋抱一抱

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图文详情
  • ISBN:9787570707584
  • 装帧:70g轻型纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:147
  • 出版时间:2020-06-15
  • 条形码:9787570707584 ; 978-7-5707-0758-4

本书特色

本书以安熊、牛妞、雷天龙等小学生以及花儿老师为主角,讲述了新教育实验小学的“萤火虫教室”里发生的美好故事。以自信、勇敢、主动模仿、善良包容为4大主题,精选出孩子在该阶段需要特别重视的问题,通过故事的方式,正面引导,寓教于乐,帮助孩子实施相关问题的自我教育;以生动的案例传播教育中的正能量,助孩子自我成长,帮家长化解焦虑。本书适合孩子和大人慢读、细读、并结合实践进一步思考。对孩子来说,本书是一份可以进行自我教育的阅读大餐;对家长而言,可以称得上是一本育儿指南;对老师们而言,则是新教育路上的一盏指明灯。

内容简介

本书主要讲了雷天龙撞破了教室的大门,为了不让花儿老师生气,牛妞情急之下和雷天龙两个人开始了画门。在处理班级大门事件中,牛妞还提议要给每间教室的门都画上不同的画。这个提议一开始并不是所有人都同意,但这个提议让校长同意了,于是全校开始了画门行动。

目录

大门硬不硬
魔法抱抱失效
有奖征集
老师的烦恼
铅笔公主出师未捷
不一样的一天
魔法水晶球
真相
丢钱后的有钱人
教室的眼睛
新孩子喜阅说写思考题
新孩子喜阅说写自学法
新孩子喜阅说写专家说
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节选

大门硬不硬 有的问题,看上去很复杂,答案其实非常简单。 有的问题,看上去很简单,答案却很复杂。 比如:到底是大门硬,还是屁股硬? 这,似乎是一个不用讨论的简单问题。 但是,对于不同的人来说,却有着不同的答案。 对路关关而言,这个简单的问题,会勾起她的一个惨痛的回忆。 那一天放学之后,路美美跟着大家往前走。她刚刚走出教室,走在前面的同学打闹起来,其中有一个人往后退了一步,后面的同学跟着往后退。 一路退到路美美这里,她没有防备,一下撞到已经关闭的教室大门上,痛得她“哇”地惨叫一声,险些眼泪都流了出来。 当时,有同学笑话路美美:“不就是屁股撞了一下,有什么呀?娇气!” 老师听见了,严肃地说:“你们别以为屁股受伤是小事。就在屁股那里有一块尾椎骨,一旦受伤,非同小可,让人不能平躺,也不能久坐,起码得回家静养一个月!” 大家一听,吓了一跳,这才从嬉皮笑脸不以为然,变成对路美美的真诚安慰。 到底是大门硬,还是屁股硬?同样的问题,在雷天龙这里,又有着不同的答案。 这一天大课间时,全班同学都离开教室,到操场上参加各种体育活动。 大家做完体操,跑跑跳跳一番之后,安熊**个回 到教室。发现教室的门关上了,他推了推,没推开。 安熊很奇怪,他摸着门,自言自语道:“门被锁了吗?” 牛妞站在安熊身后,说:“不可能,肯定有人躲在教室里闹着玩儿呢。” 说完,牛妞冲上前,冲着门又推又拍,大门仍然纹丝不动。 雷天龙挤上前来,大摇大摆地说:“就你们的小样儿,你们都不行,让壮士我来。” 小个子牛妞翻了一下白眼儿,还是让到了一边,嘴里不服气地轻声嘀咕:“什么壮,明明是胖……” 全班*胖的同学是雷天龙。 不过,雷天龙根本不承认自己胖。他总是耐心地纠正大家:“我,不胖!我身高150公分,体重120斤,根本不叫胖。我这样叫‘壮’——强壮的‘壮’!壮士的‘壮’!”强壮、壮士,这两个词,是雷妈妈反复告诉雷天龙的。所以,雷天龙虽然长得胖,却从来没有为自己的胖烦恼过,反而觉得很骄傲。 面对紧闭的大门,雷天龙找到了大显身手的机会。他大喊一声:“不管里面藏着谁,肯定全都没我壮。你们——看我的!” 雷天龙一边说着,一边行动起来。 他往后退了几步,再向门跑去,跑到门边的一瞬间,他灵巧地侧过身子,用屁股往大门上使劲一拱。 “啪!”门一声轻响——教室的大门开了。 只是,这道大门不是侧面打开,而是在大门和雷天龙屁股接触的中间部位,裂开了一道大大的缝隙。 雷天龙瞪着大门,傻眼了。 大伙儿盯着大门,惊呆了。 愣了几秒钟,人群中夏美美的尖嗓子响了起来:“雷天龙,你把我们教室的门撞破啦!” 夏美关可是这个星期的值周班长。她的声音一响,平时口若悬河的雷天龙突然变得结结巴巴起来。 “我……我……”雷天龙支吾了两下,就没声音了。 好在此时正是大课间结束,全校的同学都在往自己的教室飞奔,走廊上到处都是人,萤火虫教室的同学都聚集在自己教室的门口,并没有引起其他班级老师同学的注意。但是,时间一分一秒地流逝,总这样站在教室门外肯定不行。 大家到处张望,都在找着同一个人:花儿老师呢? 花儿老师不仅是萤火虫教室的班主任,还是大家的医生、警察、消防员、大法官。谁感冒发烧了,找花儿老师;谁犯错了,找花儿老师;谁生气冒火了,找花儿老师:谁和谁发生矛盾了,找花儿老师…… 正常情况下,花儿老师似乎无处不在。 今天却十分奇怪,下一节课就该花儿老师上课了。她却直到现在都没有露面。 怎么办呢? 站在教室门口的牛妞四下打量,没找到花儿老师,她的目光又回到了大门的裂缝上。 牛妞发现,这个被雷天龙撞出来的裂缝处,门板还在摇摇晃晃。于是,牛妞干脆伸出手,又轻轻往里推了一推。 那一块门板摇晃着,露出的缝隙更大了。 一不做二不休牛妞干脆使劲往里推了一下。然后,把自己的右胳膊使劲伸了进去。牛妞闭上眼睛,右胳膊不停地往前、往上摸呀摸。终于,她摸到了门的把手,抓着门把手,使劲一掰,大门打开了。 同学们欢呼起来。 P2-7

作者简介

童喜喜,专业作家、教育学者。中国作家协会会员、说写创始人、“喜阅会”联合创始人、“中国阅读三十人论坛”共同发起人兼秘书长。中国十大作家奥运火炬手,全国推动读书十大人物,登上哈佛大学中国教育论坛的儿童文学作家。 已出版《嘭嘭嘭》《影之翼》等儿童文学作品50余部,已出版教育专著《新父母孕育新世界》等5部,主编《这一群有种的教师》《新教育晨诵》等图书40多部。 多部作品荣获“冰心文学奖”“全国优秀畅销书奖”等奖项数十次,人选国家新闻出版广电总局向全国青少年推荐百种优秀图书、《中国教育报》“教师喜爱的100本书”、教育部《2019年全国中小学图书馆(室)推荐书目》等各类权威推荐数十次。

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