中国历史故事集雪岗·中国历史故事集(珍藏版)

本书特色

我当初写中国历史故事的动机只是想借着这些历史故事来试验通俗语文的写作。在写作过程中，越来越感觉到我国的历史故事实在丰富，内容也真有价值，有必要而且有可能用现代口语翻译或改写出来，让一般不大接触古文的读者也可以自由阅读。 ——林汉达（语言学家、教育家） 编作者打算把我国历史，从古到今，编一套《中国历史故事集》，一个时代编一本，一共编十来本，这是一个伟大的计划，值得欢迎的计划。 ——吴晗（历史学家、社会活动家） 这部书念起来很顺口，读着就跟听故事一个样，所以不但是一部历史读物，还是一部语文读物。 ——叶至善（出版家、编辑家）

内容简介

《中国历史故事集》是一部连续的历史故事集，从周朝东迁一直讲到辛亥革命成功，民国建立为止，前后两千多年。由林汉达先生编著的前5册，从周朝东迁一直讲到晋朝统一全国为止，前后一千零五十年。由雪岗先生编著的后5册，从西晋灭吴续写，一直写到帝制归终，民国成立，共一千六百多年。全套书的目录以4字形式呈现，许多都是成语，因此，在一定程度上讲，这也是本成语故事集。本书还有一个特点，就是念起来很顺口，读着就跟听故事一个样，所以不但是一部很好的历史读物，还是一部很好的语文读物。中国的历史悠久、深厚，那么多人物和事件，要给少儿读者讲起来的确不容易；要让他们有兴趣看，能够明白、记住更是个难事。雪岗先生在书里，没有就事论事地照搬正史去讲历史，而是从晋朝到清朝这两千多年的历史里，精心选择出数百个故事，讲给小读者听。这些故事里既有人物又有事件；既有金戈铁马、波澜壮阔的战争大场面，也有绵里藏针、斗智斗勇的小细节，方方面面，把这段历史中，少年儿童应该了解知道的人物和事件，都囊括在里面。读者通过这些故事，就能了解这段历史的基本概貌，激起他们想进一步了解和学习中国历史的愿望。这套书再一个特色是，书中所有选择的这些故事，都有可靠的来源，出自信史。作者讲述的历史故事，既生动活泼，又尊重历史，客观叙述。这也是许多读者不去选择那些生编硬造的戏说历史书，而选择这套书作为孩子的历史启蒙读物的原因。这套书能够长销五十年不衰，在于它不但是一部很好的历史读物，还是一部很好的语文读物。少年儿童阅读它，不仅仅是引起了对历史的兴趣，知道了一些历目前的人物和事件，普及了历史知识，还提高了阅读和写作能力。这次推出的雪岗先生的《中国历史故事集》（珍藏版），包括《晋朝南北故事》《隋唐故事》《宋元故事》《明朝故事》《清朝故事》），将林汉达先生未能完成的《中国历史故事集》，终于续写完成了。不仅弥补了这套经典的少儿历史普及读物，因历史的原因不完整的缺憾，也满足了广大小读者和家长、教育工作者，多年来希望能看到一部能完整的《中国历史故事集》的愿望。

节选

作者简介

从编辑到作者 1978年我到中少社当编辑，接的项工作就是修订再版《春秋故事》《战国故事》《西汉故事》，加工出版《东汉故事》。在仔细钻研过这几 本书的写作方法之后，我对前三种书进行了一些文字上的处理，又根据修订方案，模仿林先生手笔，写了一篇“周游列国”替换《春秋故事》中“夹谷之会”。通过 实践，我初步了解了图书组材的方法，掌握了林先生的语言特点和遣词造句的习惯，此后加工的《东汉故事》为叶至善称赞。 这期间，我拜访了林汉达夫人谢立林，得知林先生留有《三国故事新编》的抄稿(50万字，与《东周列国故事新编》《前后汉故事新编》配套)。 我随即想到，可以把它缩编成与前四本篇幅一致的《三国故事》，作为第五本。再次，我自信地接下这项任务。我的自信在于：一是学语言文学出身，又喜欢读历 史，尤其对三国史熟悉；二是自小生活在北京，对口语化写作容易入手；三是当过编辑也教过书，有厚实的写作基础和表达能力。三个月后，我写出了八万字的《三 国故事》书稿，终在1980年4月出版。接着，我又把五个单行本合成一卷出版。 《三国故事》出版后，林夫人对我说：“你写的正是汉达的东西。”此后二十多年，我密切关注着历史研究的动向，搜集材料，打着腹稿，*终用几 年光阴写出了《晋朝南北朝故事》《隋唐故事》《宋元故事》《明朝故事》《清朝故事》。至此，完整的《中国历史故事集》经过半个世纪之久，终于问世了。从编 辑转换到作者，我与这套书几十年的缘分，也有了成果。 从继承到发展 林汉达的前四本历史故事，展示了其独特的写作风格。作为语言学家，他的初衷是通过写历史故事来尝试口语化的写作。所以这几本书既是历史读 物，又是语文读物。中国历史悠久，人物事件层出不穷，用故事形式讲述一个朝代的历程，谈何容易！林汉达用一线贯穿的方法，把人和事连接起来，既重点突出又 不使中断，上勾下连，大故事套着小故事，浑然一体。还有那带“北京味”的口头化语言，极少形容词和现成话，讲起来如道家常，拉近了与读者的距离。引人入 胜，畅销不衰，便是这套书的必然结果。 我改写《三国故事》的时候，在内容上做了些修改和补充，写法则基本参照林汉达的方法，以继承为主。后面的五种续书，则有所不同，有继承，也有发展。 续书的选材以正史为主，旁史为辅；把所选的故事串连起来，前后照应不断线，议论含在故事里。运用口语的语气和词汇叙述，都是在沿用前面的方 法，使读者感到浑然一体。然而，完全模仿也不可能。后续五种所写朝代时间要长得多，史料要丰富得多，需要作者看大量的史料，并加以筛选组织，编成故事。因 此，续书必然要有出新的地方。 在写法上，除沿用“串珠式”方法之外，还运用了倒叙、插叙、追记、伏笔、预告等方法，使之前后呼应。在讲历史真相之后，也把一些民间传说加 以介绍，以分清真伪。此外又增加页下注释，对一些有关的知识和人物结局补充说明。引用名家诗词和文章名段时，不再翻译成白话，而是欣赏原文。在语言方面， 较多地使用了活跃在民间的新句法和新词汇，并注意历史时代感。续书的情节转换和语速也加快了，句子尽量贴近口语的语气，十字以内的短句较多，且往往根据语 气的要求断句或连句。 运用口语化语言讲述历史，通过历史认识古代社会，这正是我编著这套丛书的宗旨。