中国的捐纳制度与社会/海外中国研究丛书

**章 明代的例监与纳贡 序言 国子监监生资格的捐纳始于明代景泰年间。在景泰年间以前，历代王朝卖官鬻爵的主要项目是官僚的任官资格和爵位。在中国的科举制度和捐纳制度、以及官僚人事制度的历史上，国家*高学府的监生资格成为可供买卖的项目一事本身，是值得研究者重视的具有划时代意义的问题。这首先是因为监生资格本身兼有学位和任官资格的双重性质。这就是说，监生既是国家*高学府的学生，同时也是可以参加官僚铨选的资格之一。 我们之所以认为明朝国家开办国子监监生捐纳一事具有划时代意义，还因为制度上的此种变化令我们必须思考以下问题，即为什么这一变化发生在明朝中期？它究竟是时间上偶然的巧合，还是中国社会历史发展中的必然现象？捐纳国子监监生资格一事的开始及其以后的变化，向我们诉说了什么？这些问题是我们在考虑明代中国社会时不应忽视的。 在明清时代教育制度史、科举制度史以及官僚人事制度史的研究中，很多学者探讨过这一问题①。其中，虽然有不少研究涉及丫明代中期以后国子监监生捐纳的具体情况，但几乎所有的研究都仅限于指责始于景泰年间的这种制度上的巨变对明清时代的学校管理、培养人才乃至社会风气造成的恶劣影响。 毋庸讳言，国子监监生资格的捐纳给社会带来的负面影响是巨大的。顾炎武就曾经称之为“秕政”②。不过，我们首先应该看到，始于明朝景泰年间的这一变化*终成为国家的一种制度或一项政策，历经明清两代大约五百年左右的时间，一直延续到20世纪初。这一不争的史实告诉我们，我们不能将捐纳制度的形成和延续单纯地理解为统治者强加于一般民众，即社会成员的。制度与政策如果丝毫也不能满足来自社会与民间的需要、不能适应社会与民间的实际情况，那么是难以横跨两个王朝，延续了大约五百年之久的。在这个意义上，我们通过对顾炎武所称“秕政”的研究，可以了解到明代中期以后的社会变化，可以了解到人们对捐纳的看法的变化。我们可以在此基础上，观察明清时期乃至宋代以后中国社会的发展变化。 本章将主要讨论明清时期捐纳制度中*具庶民性的部分，即国子监监生资格的捐纳问题，分析这一政策的开始和发展，以及成为国家制度的过程，进而说明国子监监生资格的捐纳对人们的社会流动的影响。在叙述上，首先将说明景泰年间国子监监生资格捐纳的开始，然后回顾明紉以来国子监监生地位的变化，*后将谈及明朝社会对这一问题的看法。 ……