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  • ISBN:9787302576440
  • 装帧:70g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:313
  • 出版时间:2021-05-01
  • 条形码:9787302576440 ; 978-7-302-57644-0

本书特色

结合2021年全新法律法规、全新实务案例修订。 提供配套课件、习题答案等教学资源。

内容简介

一、主要内容 本书共十二章,系统阐述物流法律法规基本知识。以物流活动各环节作为主线索,从物流活动实际出发,章物流法律制度概述,第二章~第十一章介绍物流企业、物流合同、物流采购与销售、物流保险以及物流运输、仓储、流通加工、配送、快递、包装、装卸搬运、信息管理等方面的法律法规和管理制度,第十二章介绍物流争议解决的有关法律制度。 二、特色 本书的主要特色:一是纳入2021年1月1日生效的《中华人民共和国民法典》的相关内容;二是既有物流法律法规的法律理论,又有典型案例以及对典型案例的评析。 (一)时效性强。介绍国家发布新的法律法规,特别是2020年5月通过的《中华人民共和国民法典》,以及相关知识的更新。 (二)国内法和相关的靠前条约、靠前惯例相结合。适应优选经济体一体化的需求,以及我国对外经济交往的扩大,介绍我国国内法以及相关的靠前条约与靠前惯例。 (三)内容合理,重点突出,概念清晰、逻辑结构严谨。物流行业的管理以及物流业所涉及的法律法规体系很好庞杂,本书从物流活动实际出发,遵循物流活动过程和规律,对物流法律法规进行较为系统和全面介绍,选择并突出与物流主体密切相关的物流法律法规中的重点内容,详略适当。在具体法律知识层面,注重物流相关法律知识的系统性,法律概念的准确性,逻辑结构的严谨,内容丰富。 (四)理论与实际相联系。注重物流法律理论的阐述,从而提高学员运用法律分析、解决实际问题的能力,使学员真正做到“学以致用”。同时,结合我国物流活动实际,精心选取国内外典型案例。通过法学理论与物流业务实践等方面的训练,注重实际工作能力的培养。 (五)新颖性与合理性。在体例编排方面具有创新性与合理性。每章前面列出本章学习目的与要求、重点难点。以典型案例或背景资料引出本章的学习内容,引发学生对相关问题的思考。对典型案例进行评析,以加深学生对于相关法学理论的理解和法律规定的掌握。每章后面均附有本章的小结、实训练习。为使学员进一步巩固所学习的知识,采用了将本教材的学习指导与教材统一编排的方式。 三、读者对象 (一)高等教育院校物流管理等专业的教师和学生作为教材使用,也可以作为其他专业的学生学习物流法律法规的教材; (二)物流从业人员培训用书; (三)各类相关岗位资格考试的培训、物流管理类职业培训等; (四)可供对物流有兴趣的社会各界读者学习物流法律法规的参考用书。

目录

**章 物流法律制度概述
**节 法的基础知识
第二节 物流法律制度和物流法律关系
第三节 物流法律制度的地位和作用
第四节 我国物流法律制度的现状及其发展趋势
第五节 物流法律责任

第二章 物流企业相关法律制度
**节 物流企业相关法律制度概述
第二节 公司相关法律规定
第三节 个人独资企业、合伙企业相关法律规定

第三章 物流合同法律制度
**节 物流合同概述
第二节 物流合同的订立
第三节 物流合同的效力
第四节 物流合同的履行和担保
第五节 物流合同的变更、转让和终止
第六节 违反物流合同的法律责任

第四章 物流采购与销售法律制度
**节 物流采购与销售合同
第二节 《联合国国际货物买卖合同公约》
第三节 国际贸易术语

第五章 货物运输法律制度
**节 货物运输法律制度概述
第二节 海上货物运输法律规定
第三节 铁路货物运输法律规定
第四节 公路货物运输法律规定
第五节 水路货物运输法律规定
第六节 航空货物运输法律规定
第七节 多式联运法律规定

第六章 货物仓储法律制度
**节 货物仓储概述
第二节 仓储合同
第三节 仓单
第四节 保税仓库

第七章 流通加工、配送及快递服务法律制度
**节 流通加工法律制度
第二节 物流配送法律制度
第三节 快递服务法律制度

第八章 货物包装法律制度
**节 货物包装法律制度概述
第二节 普通货物包装的法律规定
第三节 危险货物包装的法律规定
第四节 国际物流中的包装法律规范

第九章 货物装卸搬运法律制度
**节 装卸搬运概述
第二节 港口装卸搬运作业中的法律规定
第三节 集装箱码头搬运装卸作业的特殊规定
第四节 铁路搬运装卸作业中的法律规定
第五节 公路装卸搬运中的法律规定

第十章 物流保险法律制度
**节 物流保险法律制度概述
第二节 海洋货物运输保险法律制度
第三节 其他运输方式货物保险法律规定

第十一章 物流信息管理法律制度
**节 物流信息管理法律制度概述
第二节 电子商务法律制度概述
第三节 电子合同法律制度

第十二章 物流争议解决的法律制度
**节 物流争议解决及其解决方式
第二节 仲裁法律制度
第三节 民事诉讼法律制度
第四节 海事诉讼特别程序

物流相关法律法规
参考文献

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节选

  《物流法律法规(第3版)(全国高等学校法学系列教材·基础与应用)》:(二)物流合同的特征物流合同是合同的种类之一,具有合同的一般特征:①合同当事人的法律地位平等;②合同当事人意思表示真实;③合同以明确权利义务关系为目的;④依法成立的合同具有法律上的约束力。但由于物流合同的综合性,使物流合同又具有自己的特性:1.物流合同主体的特定性物流合同中的物流经营人主要是投资建立的第三方物流企业,为提供物流服务收取报酬而经营的法人或其他组织。物流由仓储、运输、加工、信息处理等流程组成,因此,物流企业是统筹、综合处理上述过程的企业。2.物流合同标的的特殊性物流服务合同的标的是物流经营人向物流服务需求方提供物流服务的行为。这种服务行为可以表现为第三方物流经营人为物流服务需求方进行物流系统的设计,或负责整个物流系统的管理和运营,承担系统运营责任;也可以表现为第三方物流经营人为物流服务需求方提供部分的物流服务,如单纯的货物运输、仓储等。3.物流合同行为的对等性在物流合同中,双方当事人都既是债权人又是债务人,既享有债权也负有债务,并且一方的义务就是对方的权利。物流服务提供者有收取物流服务费的权利,必须以为物流服务需求者设计和管理物流系统并承担整个物流系统运营责任为代价;物流服务需求者必须以支付物流服务费为代价,获取享受物流服务提供者提供的物流服务的权利。4.物流合同方式的综合性物流经营人可以通过合同约定,向物流服务需求方提供运输、仓储等单一或者少数物流功能的组合服务项目,或者提供运输、仓储、配送、分销、流通加工、采购、咨询和信息以及其他增值作业等服务;或者是物流服务需求方与物流经营人建立长期物流服务合同,形成一体化供应链物流方案,根据集成方案将所有物流运作以及管理业务全部交给物流经营人。(三)物流合同的法律适用物流合同是无名合同,但从物流活动的本质与实践来看,应属于民事合同的范畴,受《民法典》的调整。《民法典》中的“合同”编规定:“本法或者其他法律没有明文规定的合同,适用本编通则的规定,并可以参照适用本编或者其他法律*相类似合同的规定。”这就为物流合同适用《民法典》提供了直接的法律依据。三、物流合同的基本原则物流合同的基本原则,是指贯穿于物流合同法律制度的总的指导思想和根本法律原则,是物流合同当事人在合同活动中应当遵守的基本准则。(一)平等原则平等是民事权利义务关系的本质和基础。民事主体在民事活动中的法律地位一律平等。当事人无论具有何种身份,都是独立平等的,一方不得将自己的意志强加给另一方。平等原则要求不仅在订立合同时当事人法律地位平等,而且在履行合同中和承担合同责任时的法律地位也是平等的。(二)自愿原则民事主体从事民事活动,应当遵循自愿原则,按照自己的意思设立、变更、终止民事法律关系。任何单位和个人不得非法干预。自愿原则贯穿合同活动全过程:当事人可以自主决定是否与他人订立合同;与何人订立合同;在不违法的情况下自愿约定合同内容。当事人可以协议补充、变更有关内容;双方也可以协议解除合同;在发生争议时,当事人可以自愿选择解决争议的方式等。(三)公平原则民事主体从事民事活动,应当遵循公平原则,合理确定各方的权利和义务。公平原则要求当事人根据公平观念确定各方的权利与义务,在不侵害他人合法权益的基础上实现自己利益,不得滥用自己的权利。当事人权利与义务要对等,公平合理,以利益均衡作为价值判断标准来调整合同主体之间的关系,强调双方负担和风险的合理分配。(四)诚实信用原则民事主体从事民事活动,应当遵循诚信原则,秉持诚实,恪守承诺。诚实信用原则来源于市场经济活动中形成的道德规则。诚实信用原则要求当事人在订立合同时,必须遵循公平原则确定双方的权利和义务,不得欺诈,不得假借订立合同恶意进行磋商或有其他违背诚实信用的行为;在履行合同以及合同终止后,依据法律规定或合同约定承担给付义务和与之相联系的附随义务。(五)公序良俗原则民事主体从事民事活动,不得违反法律,不得违背公序良俗。合同的订立和履行,属于合同当事人之间的民事权利义务关系,主要涉及当事人的利益,国家一般不干预,由当事人自主约定,采取自愿的原则。但是,自愿原则也不是绝对的,当事人必须遵守法律、行政法规,尊重社会公德,不得扰乱社会经济秩序,不得违背公序良俗。……

作者简介

罗佩华 单位:北京宣武红旗业余大学 职务、职称:副教授;性别:女;年龄:55 专业:法律 学历:本科 研究领域:民商法、经济法;研究成果:在清华大学出版社出版:《物流法律法规》(北京市高等教育精品教材)(主编)、《新编实用经济法》(北京市高等教育精品教材)(主编)、《电子商务法律法规》(主编)、《广告道德与法规》(副主编)等教材30余部,发表学术论文多篇,参与北京成人高等教育研究会及区成人教育学会的教育领域课题若干项。

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