领导干部思维能力提升六讲

序　言 / 001

**讲　战略思维能力：得其大者可以兼其小

　从千里跃进大别山谈起 / 003

　观大势，谋全局，顾大体 / 010

　向前展望，超前思维，提前谋局 / 015

　十个指头弹钢琴 / 019

　以战略目标为中心 / 026

　以满意取代*优化的追求 / 029

　乱云飞渡仍从容 / 032

　从二值到多值逻辑 / 034

第二讲　历史思维能力：欲知大道，必先为史

　历史是*好的教科书 / 041

　历史思维不仅是方法 / 046

　侧重于事物而非知识 / 051

　从实践进入历史维度 / 057

　求真与致用相结合 / 064

　思维界限是历史性的 / 071

　具体问题具体分析 / 079

　历史思维的成本观 / 084

　避开沉没成本的陷阱 / 088

　历史与逻辑相一致 / 094

第三讲　辩证思维能力：审大小，酌缓急；连上下，衡内外

　直感、抽象到辩证 / 101

　辩证思维的传统 / 114

　辩证思维的观念前提 / 121

　辩证性与系统性的统一 / 130

　矛盾分析的思维方法 / 136

　逻辑与想象的同化 / 144

　辩证思维之相关分析 / 151

　全方位的立体思维 / 158

　结构化的思维方法 / 166

第四讲　创新思维能力：明者因时而变，知者随事而制

　思维从再现到创新 / 177

　形象与抽象相融合 / 190

　先发散，再聚合 / 201

　求同与求异相结合 / 208

　两面神的创新方法 / 215

　逻辑与非逻辑相结合 / 226

　克服路径依赖的惯性 / 233

第五讲　法治思维能力：人法兼资，则天下之治成

　什么是法治思维 / 239

　无法治就无善治 / 250

　合作与带剑的契约 / 257

　法制思维的培养 / 263

　权利思维的培养 / 267

　程序思维的培养 / 270

第六讲　底线思维能力：圆不失规，方不失矩，本不失末

　什么是底线思维 / 277

　底线思维的历史经验 / 282

　超前预判风险和困难 / 289

　在实践中把握底线 / 295

　底线不是低要求 / 301

　防止“破窗效应” / 305

　阈限意识不可忘 / 310

　底线思维的“一笔账” / 314

　底线思维中的对立统一 / 318

参考文献 / 321