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第2级课程和乐理技巧和演奏菲伯尔钢琴基础教程

第2级课程和乐理技巧和演奏菲伯尔钢琴基础教程

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图文详情
  • ISBN:9787103050873
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:142
  • 出版时间:2018-01-01
  • 条形码:9787103050873 ; 978-7-103-05087-3

内容简介

  《菲伯尔钢琴基础教程 第2级 课程和乐理》:“钢琴之旅”系列教程全套共六级的“钢琴之旅”系列教程在中国属首次出版,它引入了让人兴奋的新的教学理念。这一理念已被世界多所大学及音乐教育工作室采纳,它通过理性、创造性与感性兼有的教学,旨在提升学生的“音乐情商与智商”。“钢琴之旅”系列教程是一套易于理解、令人难忘的钢琴教材,它会让孩子们带着更多的探索性、创造性以及丰富的音乐表达性去学习钢琴。这本课程和乐理分册将向我们展示:难度逐步深入的综合性音乐读物。从古典到爵士的宽广音乐风格。基于整个键盘的专业钢琴弹奏技术。极富吸引力和表现力的教师伴奏。附加的探索性问题、创造性尝试以及理论学习。随书CD光盘中不仅有极富想象力的管弦乐配乐伴奏,而且有各种可供训练音乐表现力、节奏感与实践性的乐曲素材。技巧和演奏分册与系列教程中同级的课程和乐理分册内容相互对应,是整个教程的重要组成部分。快开始体验能使你成为钢琴演奏家的“技巧秘诀”吧!《菲伯尔钢琴基础教程 第2级 技巧和演奏》:“钢琴之旅”系列教程全套共六级的“钢琴之旅”系列教程在中国属首次出版,它引入了让人兴奋的新的教学理念。这一理念已被世界多所大学及音乐教育工作室采纳,它通过理性、创造性与感性兼有的教学,旨在提升学生的“音乐情商与智商”。“钢琴之旅”系列教程是一套易于理解、令人难忘的钢琴教材,它会让孩子们带着更多的探索性、创造性以及丰富的音乐表达性去学习钢琴。“钢琴之旅”技巧和演奏分册与课程和乐理分册之间的内容相互对应,两书结合使用。技巧和演奏分册体现了钢琴演奏技巧的两个基本方面:学生通过运用和掌握“技巧秘诀”来提升钢琴演奏技巧。学生可以通过对练习曲及乐曲的学习,使这些技巧成为自己表达音乐情感的工具。技巧和音乐表现力的结合、逐步深入的钢琴演奏“技巧秘诀”,以及对手臂、手腕、手指之间姿势协调性的特殊强调,使该套教程极富实用性。第2级中的“技巧秘诀”包括:1.圆圆的手形(杯状手形)2.放松的手腕(手腕轻轻抬起)3.手轻轻弹跳(啄木鸟轻轻啄)4.手指独立性(手指悄悄话)祝愿您和您的学生在成为钢琴演奏家的道路上取得成功!

目录

《菲伯尔钢琴基础教程.第2级·课程和乐理》准备好,开始学习了!(复习级)学习高音谱表上的线、学习低音谱表上的三个“机灵音符”萤火虫(复习)单元一 连奏与跳音小河(连奏、连线)/乐理:《小河》音符练习、连奏《小河》旋律航行在太阳下/乐理航行的旋律、航行的连线摩天轮(关于延音踏板)乐理:听觉训练小蚱蜢(跳音)神出鬼没的小老鼠/乐理:双手节奏练习古典舞金鹰之歌(高音谱表上的A)单元二 高音谱表上的F—A—C—E间上的跳跃(学习高音谱表上的间)/乐理:间上小行星、符干使用的小规则中场休息/乐理:加油,加油!(你来完成乐曲!)孤独的松树我爱唱歌(新的力度标记)单元三 五线谱上的高音C-D-E-F-GC音摇滚(大谱表上的三个c音)/乐理:突破摇滚莫扎特预备练习(莫扎特的小故事)、莫扎特的五个名字(高音C-D-E)纸飞机(高音c—D—E—F—G)/乐理:纸飞机飞翔杂耍表演/乐理杂耍小调(视奏)、听觉训练单元四 音程(二度、三度、四度、五度)二度交通堵塞(二度音程)/乐理二度喇叭声!双层公交车(三度音程)、听觉训练皮影表演小风筝空中飞(听觉预备练习)混合歌曲(四度音程)/乐理:混合音程、听觉训练喜马拉雅山的笛声(高八度记号)逃跑的兔子热带雨林(五度音程)轻轻划乐理:热带雨林之声、听觉训练单元五 二分休止符与全休止符森林之鼓没有月亮的夜晚/乐理:爬上月亮(休止符练习)猴王进行曲/乐理计算休止符、听觉训练单元六 升号与降号半音、升号、梅林魔法师(升号小规则)俄罗斯水兵舞超级侦探(降号、降号小规则)聚会之歌/乐理降号聚会单元七 主音与属音双音进行曲骑单车的女孩、骑单车的男孩乐理:骑车小调(主音与属音)、听觉训练单元八 C和弦(1级和弦)柱式和弦练习、分解和弦练习摇小船乐理:构成c和弦、和弦上的稻草人、玉米地里的和弦稻草人之歌(f级和弦)……《菲伯尔钢琴基础教程.第2级·技巧和演奏》
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作者简介

  南希·菲伯尔,兰德尔·菲伯尔,结合了各自作曲家与演奏家的背景,使众多钢琴教师与学生成为其追随者。这对夫妇组合已出版了超过200种的专业图书,其中就包括在世界范围内广受赞誉的“钢琴之旅”系列出版物。菲伯尔夫妇认为,学习钢琴不仅是为了个人情感的表达与演奏的成功,更重要的是为了发展孩子的音乐创造性与认知能力。这个理念也全面地体现在菲伯尔夫妇的文章、教材以及其教学实践中。

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