砚园聆涛 乐海钩沉:第四届全国音乐口述史学术研讨会暨全国音乐口述史学会年会论文集

音乐口述史方法研究
话语博弈
——音乐口述史的内在张力及其多种类型辨析
访谈录的选题、设问和方法
——基于实际案例的分析与思考
青年学子对音乐口述史理论的解读与挖掘
——《青年论坛》主持人语
阐释与“误读”
——从彝族单面鼓音乐“他者文本”引发的田野思考
我们也活过：以口述史为证
——论口述史在音乐学领域的运用
口述史在中国当代音乐研究中的实践性价值
——以“陕西作曲家群体”研究为例
“口述音乐史”学术实践的六个操作关键
口述史在广西音乐史研究中的实践
音乐口述史数据库必将成为史实确证的新途径
音乐类“集成”编撰参与者口述史研究
——对民族民间音乐认识的新维度
基于周文中口述史之音乐文化合流研究
探究云南当代声乐口述史的价值意义(1949——2019)
口述史在中国当代音乐研究中的实践价值探析
音乐口述史工作的相关法律伦理规范再探
现象学视角下的口述史研究
音乐口述史教育在高校的运用
——以美国哥伦比亚大学的口述历史研究中心为例
口述史研究者主体介入对音乐教育研究的意义
——从纪念音乐教育家文章谈起
音乐口述史中关于文本转写的规范操作
四川方言与四川传统吟诵
一种民族管乐的新生一种民族精神的高扬
——关于作曲家陈黔《南京·血哀1213》的话语分析与音乐分析

音乐口述史人物访谈
立美与立美教育
——访赵宋光教授
此中有真意，欲辨已忘言
——记我的导师张前
回归田野的高校音乐教育传承
——客家山歌大师余耀南的口述记录与馆藏整理及应用
著名作曲家张大龙教授音乐教育口述史
不解的中俄“琴”缘
——访俄罗斯著名钢琴家、教育家弗拉基米尔·扎尼教授
倾听云南音乐教育过往的故事
——音乐教育家阳亚洛口述访谈
瑶歌在公共音乐教育中的传承
——连南民族自治县民族小学的师生访谈
启山林以筚路缘人文而彰美
——访音乐美学家、南京艺术学院刘承华教授
芒笛的前世与今生
——基于广东连南瑶族的调查和访谈
山水泥土间的天籁
——广东省非物质文化遗产“四会民歌”传承人李重明访谈
从俄罗斯到美国的音乐传承
——访美国名钢琴家与教育家丹尼尔·波拉克教授
严以律己以治学，春风化雨以育人
——访美国南加州大学键盘系主任史都华·哥登
(StewaIt Gordon)教授
沉默低调的小提琴大师罗派特
严谨执着的梦想追求
——指挥家陈家海教授访谈评述
年轻世代多元发展
——斜杠青年专访
让孩子在歌唱中愉快地成长
——合唱指挥雷雯霞访谈
花儿为什么这样红
——作曲家杨永泽音乐之路述略
粤北连南长鼓舞艺术表现形式探析
——基于连南小学的调查和访谈
新中国成立后桂剧乐队的演变、发展和回归
——基于口述访谈的一个调研
从“神圣化”礼器到“世俗化”乐器的价值转换
——傣那文化圈“象脚鼓”传承人金依保访谈
新中国成立后我国笙乐的改良与发展
——岳华恩先生访谈
广西音乐教育家满谦子的音乐生涯和贡献
——基于文献和口述史料的研究
铜鼓之乡访铜鼓彝乡口述话传承
——云南富宁彝族铜鼓乐舞传承现状口述报告
附录