- ISBN:9787518086566
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:160
- 出版时间:2021-06-01
- 条形码:9787518086566 ; 978-7-5180-8656-6
本书特色
记忆法是一种既让孩子掌握知识,又锻炼孩子各种能力的好方法。我们在运用记忆法记忆知识点的时候,左右脑并用,除了提高记忆力以外,专注力、观察力、想象力、创造力、交响力等能力都能得到有效的锻炼。特别是想象力,正是记忆法的核心。 小学生学习记忆法,会遇到一些困难:他们认字还不多,对大量单一的文字表述会感到烦躁和害怕,不会自主地运用记忆法,接触的记忆难题却不少,有英语单词,还有古文,朱少敏老师用简单有趣的语言、来自课本的难题、小学生喜欢的故事体裁和大量的插图,手把手带领小学生了解记忆法、爱上记忆法、使用记忆法提高专注力和学习效率。 朱少敏老师培养了一批世界记忆大师新秀,是《super brain》很多选手的教练,也是国内富有童心和爱心的世界记忆大师。全书十几个角色:幽默大师、导演、武打明星、医生、导游、懒鬼、外星人、飞天、厨师、画家、音乐家、设计师、数学家、将军,他们给小学生欧圈带来独具特色的记忆法讲解。
内容简介
朱少敏老师培养了一批世界记忆大师新秀,也是《Super Brain》很多选手的教练。她致力于为记忆法爱好者创作通俗易懂的图书,也是国内zui富有童心和爱心的世界记忆大师。在《谁来翻一翻?提升孩子记忆力的魔法书》一书中,朱老师通过一个小学生喜闻乐见、趣味盎然的魔法故事,配合图文并茂、充满想象力的插图,介绍了小学生也能轻松掌握并运用在学习中的记忆方法:幽默大师的谐音记忆法、导演记忆法、武打明星记忆法、导游定点法等。对于语文古诗词和英语单词,以及大量的记忆信息,朱老师也分享了有针对性的记忆法。记忆法是一种既能让孩子掌握知识,又能锻炼各种能力的学习方法,让我们一起翻一翻,看看这本魔法书还有哪些精彩内容吧!
目录
Chapter2 五大经典记忆方法
Chapter3 全脑学英语的方法
Chapter4 英语单词记忆方法提升
Chapter5 语文学科记忆方法
Chapter6 专注力提升和记大量信息的方法
Chapter7 实践的力量
后记
节选
凉州词 [唐] 王之涣 黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。 “凉、王之、黄、一、羌、春。”警察边念边用笔划出了关键要素,然后对OO说:“在凉飕飕的夜里,一个王子……” 这时候飞天“扑通”一声跳到OO肩膀上,对警察说:“警察先生,我觉得您可以让他自己试试呀,他的想象力很强的!” 警察看了飞天一眼说:“好啊!” OO想了想就说:“我想到一个穿凉鞋的王子(王之),披上黄(黄河)衣(一)服,带上一把枪(羌笛),去春(春风)游了。” “哈哈,很好,都串起来了!那试试背下整首诗吧。”警察说。 OO根据刚刚串起来那条线索,果然把王之涣的《凉州词》一字不漏地背了出来,感觉很爽。 警察帮助了OO,也很高兴,临走时还向OO支了个招:“我这个‘警察线索法’,不仅可以用在回忆一些丢失的信息,还可以用来记一些简短的并列信息!”说完警察就消失了。 OO不解地问飞天:“师父,什么是简短的并列信息呀?” 飞天耐心地回答:“哦,简短的并列信息啊,就像你们学校宣传栏上的社会主义核心价值观(富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善)。这种我们对里面的每一条信息都熟悉,但又记不全或者记不住顺序的内容,都可以用警察线索法。” “这警察线索法真简单,照这么说,我可以把以前学过的诗词全找回来呀!” “是吗?你试试这首吧。”飞天指着OO课本上的《清平乐??村居》说,“背会这首你就不用让小儿抽烟喝酒啦!” “那好!”OO捋(luō)起袖子说干就干,结果却不如人意。OO嘟囔道:“哎呀,行不通,这警察的方法不好使呀!” “不是警察记忆法不好使,而是不同的情况要用不同的方法来记。很明显,你对这首词并不熟吧?”飞天问。 “是啊,我上课经常会肚子痛。当时老师讲这首诗的时候,不巧我上厕所去了……”OO不好意思地说。 飞天只是笑了笑,然后接话说:“对于不熟悉的材料,我们还是要按步骤来记忆。还记得厨师教你的做菜四步法吗?” “记得呀!可这是记古诗又不是记单词,能一样吗?” “我们可以举一反三嘛!想菜式、准备食材、下锅和上菜,事实上这个厨师做菜四步法是个万能公式哦!这个公式不仅可以用来记单词、记古诗词,甚至任何信息都是可以的!” “哦,是吗?这首诗也行?” “可以的,咱们先看**个步骤——想菜式。拿到要记的内容,我们首先要想的问题是用什么方法来记忆比较容易。这时候我们去读一下原文,理解它的意思,看看自己可以用什么花样(菜式)来记它。”飞天顺势把课本递过去,“来,我们现在研究一下这首《清平乐??村居》适合用什么方法吧!” 清平乐??村居 [宋] 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪(ǎo)? 大儿锄(chú)豆溪东,中儿正织鸡笼。*喜小儿亡赖,溪头卧剥(bō) 莲蓬。 OO平时*不爱读书,可听到飞天这么说,竟拿起书本一字一句地读 了起来。读着读着他抬起头问飞天:“我可以用画图的方法来记吗?” “哦,这倒是不错!”飞天的语气里流露着欣赏,“要不给我给你命名一种方法叫‘画家记忆法’,收录到记忆魔卡家族里吧!” OO简直不敢相信自己的耳朵,想不到自己的方法也可以收录到魔卡家族里呢! 飞天于是鼓励OO一鼓作气继续往下走:“那我们现在来走第二步——准备食材。这么长一首诗我们一口吞下去恐怕消化不了,还得把它切开来记。” “是呀,可怎么切才对呢,一句一句地分开吗?”OO一时无从下手。 “没有规定怎么切呀!按标点符号一句一句地分开是一种比较简便的方法。不过高手会观察哪些语句放在一起更方便记忆,而不受标点符号的限制。”飞天知道OO学过这首《清平乐??村居》,对里面的诗句相对熟悉,就引导他大胆突破一下。 “哦,是吗?那我来当高手试试!”OO说完就根据自己的情况划分了诗句。 清平乐??村居 [ 宋 ] 辛弃疾 茅檐低小,溪上青青草。/ 醉里吴音相媚好,/ 白发谁家翁媪(ǎo)? / 大儿锄(chú)豆溪东,中儿正织鸡笼。*喜小儿亡赖,溪头卧剥(bō)莲蓬。 划分完语句OO就开始画图了,从诗名、作者开始,画到“茅檐低小,溪上青青草”一句的时候,他停住了。他问飞天:“是每个字都要画出来吗?这样挺费时间的。” “很好!你发现问题了。”飞天回答,“一般是这样的,如果你在记忆过程中感觉整个语段放在一起比较容易记忆,那你就整块地记,就像你这里‘茅檐低小,溪上青青草’,就是根据整句画出来的吧?” “是的。” “如果你觉得整块记忆有困难, 那你也可以在每段信息里提取关键要素来记忆,类似警察线索法里找的线索。只是我们在找关键要素时,不仅限于句首,在语句的任意地方找都可以。” 飞天一大段理论讲下来,听得OO有点发懵。飞天想了想,补充说:“你看,我们现在还在‘准备食材’的阶段是不?”见OO点了点头,她继续说,“我们可以把找关键要素想象成找‘关节’。” “关节?”OO有回应了。 飞天说:“关节就是食材里骨头互相连接的地方,‘关节’可以理解为‘关键点’,通过一个个关节点,我们就能把整句或整段文字串连起来啦!” “嗯,这样找关节点简单很多!”OO点点头表示可以接受,接着又问飞天,“那您看我这句‘醉里吴音相媚好’,我只找‘醉’作为关节点行吗?” “行不行不用问我,问你自己就可以了。只要你能通过找的关节点回忆出语句的内容,那么你就找对啦!”飞天顿了顿,补充说,“如果说找关节点有什么诀窍的话,一般是找那些比较容易形成图像的词组,而且在一个语段里找三个以内的词组效率比较高。” OO说:“我明白了,我来试试!”说着拿起了笔。 “等等,还有一点要提醒你。”
作者简介
朱少敏 笔名朱馨晴,广东肇庆人 特级记忆大师 央视《百科探秘》特邀嘉宾 世界脑力锦标赛中国区总教练(曾任) 世界脑力锦标赛中国区总裁判长(曾任) 《我喜欢的音标漫画书》作者
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