世界儿童文学理论译丛:理论视野中的当代儿童文学和电影

《乌诺的花园》图像显示，*初的原始环境具有奇特的异国风情，有色彩艳丽的植物，具有幻想特色的、难以命名的动物，比如“木帕鲁珀斯”、“卢飞普姆斯”和“佛利可莱帕德斯”。这些滑稽的名称，与叙事策略十分吻合，贝斯还安排了一个计数的游戏，邀请读者参与数一数作品中的生物，譬如“7个普德勒巴斯，49棵植物，4座建筑和1个斯诺特勒皮格斯”（贝斯，2006：未注明页码）。接下来这个游戏，还安排读者跟随书里面描述的内容，感受一下毫无节制的人类中心主义思想，看一看与之相伴的物种消失。随着动物减少、建筑物增多，计数游戏重点强调了灭绝的单一物种，“极为平常的斯诺特勒皮格斯”。斯诺特勒皮格斯和其它动物比起来，显得其貌不扬，色彩沉闷，性情胆怯（在大部分画面中出现时，总是只露出一半），这也就引发了我们对物种灭绝复杂性的注意，因为，它的普普通通，对作品中的角色来说，也没有明显的可用价值，与那些耀眼的、讨人喜欢的生物相比，很容易被忽视。叙事作品在结尾处表明，斯诺特勒皮格斯这种生物是永久的消亡了，它的消失凸显了乌诺和他的后代，对这种生物的忽视和缺乏关心，他们既没有考虑到它会消失，也没有寻求防止它灭绝的方法。书本的*后一页，描绘的是乌诺的后人聚集在篝火旁，四周是茂盛的植物和各种动物，他们在倾听有关斯诺特勒皮格斯的故事： 故事讲述的是一种非同寻常的生物曾经生活在乌诺花园中。孩子们睁大了眼睛聆听着。他们确信，总会有一天，他们能亲眼看到一个真实的、活灵活现的斯诺特勒皮格斯。（贝斯，2006：未注明页码） 斯诺特勒皮格斯变得非同寻常，因为它已经灭绝了，现在只能成为故事中的角色。这样的结局让人把斯诺特勒皮格斯与其他寓言性的、灭绝了的生物（塔斯马尼亚虎、大海雀、渡渡鸟）进行比较，赋予斯诺特勒皮格斯相似的悲剧色彩。 乌诺花园具有象征性的空间，使人自然联想到果实累累、物产丰富的伊甸园。然而，乌诺在开始出场的时候，却穿着一身绘有彩图、很像卡其布的服装，手里还拿着旅行手杖。他的外表暗示出他是一个年轻的殖民者，发现了一片新的领地，他偶然碰到的10个“木帕鲁珀斯”，这些动物脸上露出的惊讶和疑惑的表情，预示着他在这里所要遭遇到的事情。自从乌诺决定要把森林改造成花园开始，每一页都可以看到人类行为影响的升级。有一幅色彩明亮的画面，描绘了一群无忧无虑的游客，在享受假日的闲暇，他们从日益萎缩的森林中走过去，占据着画面的主要部分。眼看着森林逐渐消失，作为工业化转喻的蒸汽火车开进了森林，占据了整整两页篇幅，与工业化带来的变化相伴随的是，乌诺花园由一个村庄变成一个乡镇，由乡镇变成城市。这种空间的转换，形象地记录了人类中心主义难以控制的影响，以及它所带来的环境危机。