学前儿童游戏与指导(第2版微课版十二五职业教育国家规划教材)

视频资源索引

理论篇

**章 游戏的概念与理论
**节 多视角的游戏定义
第二节 国外经典的游戏理论
第三节 学前儿童游戏的特点与分类

第二章 游戏与学前儿童发展
**节 游戏与学前儿童身体发展
第二节 游戏与学前儿童认知发展
第三节 游戏与学前儿童情绪发展
第四节 游戏与学前儿童社会性发展

第三章 游戏在幼儿园中的地位
**节 游戏在幼儿园中的法规地位
第二节 游戏在幼儿园课程中的地位
第三节 幼儿园以游戏为基本活动的实现

第四章 促进儿童游戏的条件
**节 物质因素
第二节 精神因素


实施篇

第五章 学前儿童游戏环境规划
**节 游戏环境规划概述
第二节 室内游戏环境的规划
第三节 室外游戏环境的规划
第四节 玩具和游戏材料的提供

第六章 指导儿童游戏的策略
**节 预设策略
第二节 介入策略
第三节 推动策略

第七章 幼儿园各类游戏的指导
**节 感知觉游戏指导
第二节 幼儿园角色游戏指导
第三节 幼儿园结构游戏指导
第四节 幼儿园表演游戏指导
第五节 幼儿园规则游戏指导

第八章 游戏观察与评析
**节 游戏观察的概述
第二节 观察记录
第三节 游戏观察量表简介

第九章 其他游戏资源简介
**节 民间游戏的传承与开发
第二节 亲子游戏的设计与指导

主要参考文献