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生存攻略案例:汉语教师海外生活实训教程

生存攻略案例:汉语教师海外生活实训教程

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图文详情
  • ISBN:9787301321430
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:319
  • 出版时间:2021-07-01
  • 条形码:9787301321430 ; 978-7-301-32143-0

本书特色

本书可作为汉语国际教育专业教材、汉语教师志愿者及公派教师岗前培训教材,及其他准备赴海外从事汉语教学相关工作人员的培训及参考用书。书中案例及分析,对《国际汉语教师证书》考试及汉语国际教育专业硕士研究生入学考试具有重要参考价值。

内容简介

这是一本靠前汉语教师海外生活案例式教材。全书包括50篇来自优选6大洲30多个国家的一线汉语教师的生活实例。每篇案例包括我的故事、生存攻略和结语等部分。 本书主要关注汉语教师海外生活和生存经验方面的问题,从日常生活中的事件入手,针对不同国家和地区的文化特点,真实再现与当地风土人情、地理气候、衣食住行等息息相关的生活场景,并以此为基础,总结出在当地生活及生存的一些普遍性经验。 本书可作为汉语靠前教育专业教材、靠前中文教师志愿者及公派教师岗前培训教材,及其他准备赴海外从事汉语教学相关工作人员的培训及参考用书。书中案例及分析,对《靠前中文教师证书》考试、靠前中文教师志愿者及公派教师选拔考试、汉语靠前教育专业硕士研究生入学考试等具有重要参考价值。

目录

目录
亚洲
01 韩国 不化妆出门可得小心了 刘圆圆 / 03
02 韩国 小火车摆动的旋律 刘圆圆 / 08
03 韩国 汉字背后的“陷阱” 杨 莉 / 14
04 泰国 一半是彩色,一半是黑白 张倩倩 / 20
05 印度尼西亚 在印尼,我为什么不走路 赵 媛 / 25
06 约旦 带娃赴任教师不能忽略的功课 李顺琴 / 30
07 新加坡 “新式”语言——不拘一格的混合 朱佩琳 / 36
08 蒙古 苦不苦,看蒙古 王术智 / 42
09 菲律宾 陌生的地震,熟悉的人 张 月 / 47
10 柬埔寨 “穷”而诗意地活着 卿 青 / 53
11 伊朗 不一样的伊朗:关于钱币的一切 李 娟 / 58
12 越南 越南——一个可能被误解了的国家 赖 迪 / 64
13 马来西亚 多元文化集聚地——马来西亚 罗晨阳 / 70
14 亚美尼亚 诺亚方舟停靠的国度 蒋湘陵 / 76

欧洲
15 英国 英伦安居记 邓 娟 / 850
16 英国 入乡随俗,吃有吃相 邓 娟 秦轶翚 / 930
17 英国 “走马观花”,探索文明与美丽 谭雪花 / 101
18 英国 你在他乡还好吗 杨如月 / 110
19 法国 初来乍到,我和所有人有个“约会” 高亦霏 / 116
20 法国 年轻就是“本钱” 高亦霏 / 122
21 法国 生日晚会上的文化冲击波 刘莉妮 / 127
22 西班牙 西班牙的舌尖之旅 黄佳乐 / 133
23 爱尔兰 一枝独秀的爱岛蔬菜 王酉凤 / 139
24 意大利 如何在意大利成功“拿下”居留卡 梅国丽 / 146
25 意大利 四时之食 刘 洁 / 153
26 俄罗斯 俄式“冰与火之歌” 郭 莎 / 159
27 塞尔维亚 学习塞语带给我什么 王莎莎 / 166
28 瑞典 迷失在北欧森林里 施闪闪 / 172


北美洲
29 美国 “夺命”催账单 鲍莹玲 / 181
30 美国 美国看病记 宋 丹 / 187
31 美国 当窗理云鬓,对镜贴花黄 刘安祺 / 193
32 美国 客厅与老鼠 彭芙飏 / 200
33 美国 舌尖上的黑暗料理:美式中餐 朱 琳 / 207
34 加拿大 北美小巴黎的“枫”情万种 蒋湘陵 / 214
35 墨西哥 孕育玛雅文明的神秘国度 祝 芬 / 221
36 多米尼加 行走的ATM 王术智 / 228

南美洲
37 厄瓜多尔 去南美,行李箱里要带什么 陆正瑞 / 237
38 厄瓜多尔 一房难求,不临时涨价的房东更难求 施 慧 / 243
39 哥伦比亚 哥伦比亚的语言生存密码 颜雪雯 / 249
40 秘鲁 一场不顺利的旅行 王兰婷 / 254
41 智利 我在“辣椒国”做中国菜 白 叶 / 260

非洲
42 埃及 白菊花与黑白肖像的礼尚往来 吴欣妤 / 269
43 埃及 面对骚扰,我们能做什么 吴 怡 / 275
44 肯尼亚 在“危机四伏”的国度生活下去 车春晖 / 279
45 莫桑比克 英语不是万能的 张祺昌 / 284
46 莫桑比克 面对索要,给还是不给 周玲妹 / 290
47 乌干达 东非高原上的乌托邦 骆奕良 / 295

大洋洲
48 澳大利亚 谜一样的公共交通 李 旋 / 305
49 澳大利亚 澳大利亚“农村”生活图鉴 杨 芳 / 310
50 新西兰 环保亦品格 乔娇娇 / 315
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作者简介

刘刚:美国卡耐基梅隆大学现代语言系副教授,中文项目负责人,《汉语学习与教学研究》副主编,西宾州中文教师协会董事会成员。 汪海霞:美国匹兹堡大学(University of Pittsburgh)教育学博士,匹兹堡大学亚洲研究中心及孔子学院教学主管,卡耐基梅隆大学(Carnegie Mellon University) 兼职教师。

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