清华与“一战”:美籍教授的中国经验

**章 导论：**化时代的个体生命历程 引言 **节 进步主义时代的教育与学术 第二节 理论与方法的反思 第二章 麦克尔罗伊：普林斯顿、柏林、清华、牛津 引言 **节 麦氏之生平事略 第二节 作为世界公民的爱国者 第三节 麦氏任教清华始末 第四节 麦氏与中美协进会 结语 第三章 沃尔科特：哥伦比亚、汉姆林、清华、长岛 引言 **节 执教清华始末 第二节 沃尔科特与清华学生 第三节 沃尔科特《清华伦理学讲座》 第四节 沃尔科特生平与事业 结语 第四章 谭唐：哥伦比亚、斯坦福、清华、奥伯林 引言 **节 早年求学与任教 第二节 积极参与英文简化拼写运动 第三节 与同行谭安丽结缡 第四节 1916—1920年在清华任教 第五节 1920—1921年在纽约大学任交换教授 第六节 1921—1927年任教清华 第七节 1927年返美任教 结语 第五章 麻伦：威斯康星、清华、科罗拉多、东海 引言 **节 家世与教育 第二节 与清华结缘 第三节 参与建设清华 第四节 重返亚洲执教东海大学 结语 第六章 结语 引言 **节 清华之进步主义与兼容并蓄精神 第二节 **化进程中的清华 附录一 1928年纽约中国学会议及其启示 引言 **节 从中国学会议看中国学共同体的构建 第二节 美国中国学建设的**化 第三节 美国中国学建设的专业化 结语 附录二 陈寅恪《吾国学术之现状及清华之职责》疏证 引言 **节 此文撰述之背景：学者与大学之学术独立 第二节 陈寅恪对当时学术之观察 结语