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  • ISBN：9787113281755
  • 装帧：70g胶版纸
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：16开
  • 页数：226
  • 出版时间：2021-08-01
  • 条形码：9787113281755 ; 978-7-113-28175-5

本书特色

本书紧紧围绕通识教育的核心理念，从一个新的视角重组大学计算机课程的教学内容，在重点阐述计算科学基础理论的同时，讲解计算机科学与技术的实际应用；既体现了计算思维的培养目标，又展示了计算机学科的前沿技术。本书以计算思维为导向，较全面地介绍了计算机科学的基础概念、各种类型的数据及其数字化方法，同时侧重不断涌现的实际应用，介绍大量的新技术和主流应用 ，以此说明计算机技术与各学科的交叉融合，兼顾具体应用技术的介绍，让读者具备应 用具体软件解决本专业实际问题的能力。全书内容丰富，结构合理。本书提供的教学内容较多，不同学校和专业可结合专业特点和学时条件进行相应的选择和组合。

内容简介

本书紧紧围绕通识教育的核心理念，结合新时代背景下教育部对高等院校大学计算机课程的新思想、新要求、新标准，以及编者在多年教学实践中总结提炼出的经验编写而成。本书以计算文化、计算基础与信息安全为主线，从计算平台（硬件、软件与网络）、算法设计到问题求解与实现，后介绍前沿技术与交叉学科应用。全书共分8章：第1章介绍计算文化，包括什么是计算机、信息技术与普适计算、人与计算机、计算思维等内容；第2、3章介绍计算机硬件与软件系统，包括计算机系统组成、数据的表示和编码、操作系统等内容；第4、5章讨论数据的通信、安全、存储及挖掘，包括计算机网络与安全、数据库及数据挖掘等内容；第6章介绍算法与程序设计基础，包括算法基础、程序设计基础、Python程序设计；第7、8章讨论人工智能、大数据、云计算、物联网等前沿交叉学科知识内容。 本书整体结构清晰，内容描述简洁，适合作为普通高等院校大一新生的n o 1门计算机课程的教材，也可作为对计算机感兴趣的学习者的自学参考书。

目录

**章 计算文化 1.1计算机概述 1.1.1计算工具的演变 1.1.2计算机的产生与发展 1.1.3计算技术在中国的发展 1.1.4计算机的特点及分类 1.1.5计算机的应用领域 1.1.6计算机的发展方向 1.2信息技术与普适计算 1.2.1信息和信息技术 1.2.2普造计算 1.2.3信息技术的应用 1.3人与计算机 1.3.1人与计算机的对弈 1.3.2人类思维形式 1.3.3科学研究方法 1.3.4计算机的局限性 1.4计算思维 1.4.1计算思维的提出 1.4.2计算思维能力的培养 1.4.3计算思维的应用领域 小结 习题 ……
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作者简介

钟琦，硕士，副教授，民盟盟员，赣南师范大学数学与计算机科学学院信息技术教育教研室主任，中国教育技术协会信息技术教育专业委员会理事，计算机公共基础类课程专任教师。主讲《C语言程序设计》《大学信息技术基础》《VB程序设计》《网站设计》《办公自动化实用技术》和《Office实用软件》等计算机基础课程，编写出版高校计算机教材近10部，两部教材获江西省高校优秀教材二等奖，发表教学科研论文近30篇，其中EI、CSSCI、北大核心刊物多篇，主持省级以上教学研究与改革课题近十项。何显文，硕士，副教授，现任数学与计算机科学学院副院长，主要从事计算机及信息技术方向的教学与研究工作。承担《C语言程序设计》《VB程序设计》《面向对象程序设计》《大学信息技术》和《办公自动化》等课程的教学工作，发表论文30余篇，主持完成省级课题5项，参与国家科技支撑计划项目研究1项、国家自然科学基金课题研究1项，编写出版高校计算机教材10部；2部教材获江西省高校优秀教材二等奖，4次获省级教学成果奖，多次被评为“优秀辅导员”和”优秀班主任“，2次被评为“优秀共产党员”，2013年被评选为校“十佳”青年，在2014年学校举办的第二届“我喜爱的老师”评选活

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