醉人的那片天

醉人的那片天 丝绸质地的流云，无心地飘游在澄澈无瑕的深邃苍穹之中，从容淡定。慵懒的阳光，从天空的各个角落透出来：或从云缝里溜出，或从毫无遮拦的天幕里透出，照亮了溢满天空的一池蔚蓝清水…… 这便是布莱顿的天空*动人时的情态了，纯净悠然，不着俗气，一见即惊，诚然是一幅细腻典雅的油画。但也别被它的表象迷住，这里的天气可是十分喜欢与人们开玩笑的。光是坐在刚出机场的大巴上，天气就变了三番，天空也就经历了白、雨、蓝、白的四个阶段。前一分钟方还蓝到透明的天，下一分钟顿时就拉下脸，以一种苍白的神色对着下边的生灵。不多时，淅浙沥沥的雨点就降临了。同为夏雨的它，并不像成都的夏雨那么歇斯底里，它是温柔的。它匆匆来到人间，只溜达几圈，就匆匆回到它的家乡去了。顷刻间，又露出了不见一丝纤尘的天空。 早就听闻英国天气变化多端，今亲眼所见，更觉妙不可言，甚至到了“扑朔迷离”的境地。方在手机上晒出了此地的风土人情，只一会儿，就又送出了几张朦胧的雨景。片刻问，视线还没来得及从手机上挪开，雨就戛然而止了，空留下我盯着车窗上的积水蜿蜒扭曲着慢慢爬到窗底。这是一种迥然不同的感受，虽说成都也是座阴雨绵绵的城市，天气的转变自然也少不了，但实在是没有这儿转变得这么随性，无所束缚，上天似乎只是拧开水龙头洗了洗手。想下雨就下雨，想放点光，就把云拨散，打点儿光下来。我常告诉自己要顺其自然，如此自然会醉心在生活之中。以往苦苦寻觅的这种境界，却因为各种各样的干扰而无法实现。这里的天气活泼又灵动，随性而洒脱，出人意料地，异国的雨竞让我发现了它的踪迹，怎不令人沉醉？ 前往英国，初始的目的就是游学，走出国门，眼界会更加开阔，精神世界会更加丰富。从小住在成都，众口相传的“安逸”本当为*直接的感受。但这天府之国流传至今的“安逸”却不曾让这长期以来紧紧绷着的内心松缓几分。没想到，身在与成都隔着千山万水的大不列颠，心灵才得到了真正的释放——既没有零零散散的琐事让人忧心，也能够忘我地醉心在这里的异国风情里。 *主要的活动区域，是位于布莱顿的赫斯特学校。一眼望去，学校的建筑颇有些淳朴的味道。雄壮的身躯，表面嵌满的灰白石子使它充满粗犷的气息。但它们身披的或是朱红、或是青蓝的阔大屋顶，气度不凡。乳白色边框的哥特式长窗给它增添了些许贵族气息。也许是由于身在欧洲，中世纪的骑士形象总会出现在我的脑海里，孔武有力，又风度翩翩。随处可见的绿茵，与似是随意栽培的花草，更让这气息浓郁了许多，置身其中，常会有种身在御花园的感觉，走到偏僻处，它们就成了你一个人的风景。宿舍将教学楼片区簇拥在正中间，其中纵横着好些被绿色包围着的小径，以及大片大片的运动场，常会觉得，我不是在学校，而在度假村度假——这本来就是一片自在的天地，供你在里面随心所欲地上蹿下跳。放心，没人会笑话你。 学校的老师，是除了朋友以外我每天见得*多的人。 劳伦斯，是一位极健谈的老师，也是一位极爱笑的老师，更是一位常常让我咂舌的老师。每当我看到他，心情都会不由自主地欢快起来，不知道又要发生什么令人惊奇的事情了。除了在同学们合作的时间，整节课他一直说个不停，还时常在教室前面手舞足蹈，带着极为丰富的表情。*夸张的是给我们演示“僵尸的死亡”，他直接唰——的一下旁若无人地倒在地上——颠覆了我对老师一贯的印象，伴着奇异的动作发出奇异的声音，看得我目瞪口呆，怕是离喜剧演员也相差不远了。下课后，他还时常和我交谈，一路走一路说，源源不断的话题奔涌而来，甚至聊到了自己的亲戚，没有丝毫的“内外”之分。令我印象*为深刻的一节课，是我们吃了整节课的饼干，当然，是正宗的英国饼干。品尝着不同的饼干，我们对它们作出六个方面的评估，还配上自己“精美”的写生。而劳伦斯就忙着给我们介绍各种奇特的饼干，笑着看着我们，似乎他自己也得到极大的满足了。 而另一位活动课老师亚历克斯，与劳伦斯是截然不同的两种性格。他们一个如同火山，一个如同冰山，虽风格迥异，却相辅相成。亚历克斯是典型的冷幽默型老师。上课时，他只是静静坐在黑板旁讲桌后的凳子上，带着一丝浅笑饶有兴致地看着我们，深邃的眼神似乎随时都能将我们剖析个透。他是个遇事冷静而淡定的人，走路从容悠闲，像是沉浸在自己的世界中自得其乐。看到他，我的头脑会自动清明起来。他的话比劳伦斯少了很多，但每一句话都恰到好处。他不时用淡淡的声音吐出的一两句话，总会引得我们会心一笑，甚至拍案叫绝。每当我们一组一组地“开发”着我们的“大作”——或是演讲稿，或是设计图，他在一旁走来走去地观看，毫无防备地，我们就被他诙谐的语言击中，我们的“大作”似乎也因为他的点评有了别样的风味。 而另一位音乐活动课老师，更是令人佩服得五体投地。这位老师大概已经四五十岁了，头发也有些花白，但是眼神无时无刻不焕发出活力。还记得上他