- ISBN:9787301323205
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:360
- 出版时间:2021-11-01
- 条形码:9787301323205 ; 978-7-301-32320-5
本书特色
立足《教师教育课程标准》和*新义务教育和普通高中相关物理课程标准,以卓越物理教师的培养为目标,以促进物理教师专业化发展为导向。 关注基础教育物理课程改革,为在中学物理课程与教学中落实基于核心素养导向的物理教学提供有效指导、策略和方法。 关注教师教育的改革,奠定师范生从事中学物理教育工作所需要的物理教学知识和持续发展自身专业素养的基本能力,特别是实施素养为本的课堂教学的关键能力的基础。 强化理论与实践有机结合,反映国内外物理教育研究的*新成果和物理课程改革的实践成果,精选来自教学一线的典型优秀案例,将案例融入物理教学理论、方法和策略之中,凸显情景性、示范性、研究型和应用型。 兼顾物理教师教育职前培养与在职提高。
内容简介
本书基于当前我国核心素养导向的基础教育物理课程改革的需要及其对培养很好物理教师的要求,在吸取近年来物理课程与教学论学科建设近期新成果的基础上,重新建构了课程的内容。主要包括中学物理教育的目的和任务,中学物理学习的基本理论,中学物理课程的基本理论,中学物理教材,物理教学过程、原则、方法与策略,物理教学设计与说课及评课与观课,中学物理教学资源的开发和利用,物理教学测量与评价。编写时力图体现中学物理课程与教学论的核心内容,力图反映物理教育研究的近期新成果和基础教育物理课程改革的近期新实践成果,做到理论性与实践性的统一、基础性与时代性的统一。 本书可作为师范院校物理学专业本科生教材,也可作为课程与教学论(物理)专业研究生及教育硕士(学科教学·物理)学位课程“物理课程与教学论”的教材或参考书,还可以作为中学物理教师、物理教研人员和有志于从事中等物理教育的综合大学物理学专业及相关专业毕业生接受继续教育的参考书。
目录
作者简介
张军朋,教授,华南师范大学物理与电信工程学院中教法教研室主任,课程与教学论(理科)学科组组长,普通高中物理新教材(广东版)研制组核心成员。 许桂清,博士,华南师范大学讲师,普通高中物理新教材研制组核心成员
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