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  • ISBN：9787576300673
  • 装帧：暂无
  • 册数：暂无
  • 重量：暂无
  • 开本：24cm
  • 页数：213页
  • 出版时间：2021-07-01
  • 条形码：9787576300673 ; 978-7-5763-0067-3

内容简介

本书共分为十一章: **、二章: 民族地区外语教育研究发展、现状调查 ; 第三、四章: 民族地区中小学复合形态学科教育可能、英语教育复合形态路径探索 ; 第五—八章: 中小学英语教育及民族地区小、初、高英语教育复合形态区域性实践探索 ; 第九—十一章: 民族地区, 包括布依族、彝族地区, 外语教育非对称双语模式及实践探索。复合形态的外语教育路径特别适合我国少数民族地区外语教育现状与未来发展需求。

目录

**章 民族地区外语教育研究发展分析
第二章 民族地区外语教育现状调查分析
第三章 民族地区中小学复合形态学科教育可能
第四章 民族地区英语教育复合形态路径探索
第五章 民族地区小学英语教育复合形态实践探索
第六章 民族地区初中英语教育复合形态实践探索
第七章 民族地区高中英语教育复合形态实践探索
第八章 民族地区中小学英语教育复合形态区域性实践探索
第九章 民族地区外语教育非对称双语模式探索
第十章 布依族地区外语教育非对称双语实践探索
第十一章 彝族地区外语教育非对称双语实践探索
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作者简介

鲁子问，博士，教授，博士生导师。 教师教育资源专家委员会专家、 《义务教育英语课程标准（2011年版）》研制组成员、 首批国培专家库专家。先后在湖北省秭归县陕西营中学、华中师范大学、加拿大卡尔顿大学任教，现为兴义民族师范学院教授、兴义民族师范学院中国民族师范教育研究中心主任、英文名著导读专家组组长。主要从事外语教育、民族教育、跨文化教育研究，并经常在中小学课堂开展教育教学实践活动。 刘照惠，男，汉族，籍贯山东蓬莱，出生地安徽铜陵，1963年7月生，1982年8月参加工作，中 员，博士研究生学历，文学博士（英语语言文学），教授。曾任兴义民族师范学院院长、党委副书记。

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