外语教学及研究论文集(2022)

教育教学类 1

英语专业教学中学生跨文化交际能力的培养

大学英语教学中翻译促进写作之探讨

“一带一路” 视野下高校英语课堂中跨文化教学策略

大学英语教材的思政解读

课程思政在大学英语教学中的实践

利用三步断句法破解英语长难句

浅谈大学英语的课程思政构建

英汉语篇互文性逻辑类型对比下的英语写作教学

情感过滤假说对大学英语慢班教学的启示

基于 iTEST智能测评云平台网络机考的研究———以北京工商大学为例

新冠肺炎疫情防控期间线上大学英语教学方式的比较

大学英语四级考试翻译难点及应对策略

大学英语课程思政的研究现状

浅谈以任务为主导的大学英语课程设置

“新文科”背景下大学英语课程思政的 “点、线、面、体”探讨

非英语专业研究生口语需求与 POA理论指导下的教学操作

浅谈大学英语口语教师开展课程思政的教学方法

论英语阅读能力与思辨能力的同一性

交际教学法在大学英语课程思政教学中的运用

西班牙语专业课程思政教学设计研究———以 “西班牙语国家概况 2” 课程为例

全英教学下的英语教师———以北京某高校为例

课程思政背景下大学英语翻译教学初探

意识双语与公共外语教学

大学英语分层教学中课堂焦虑的应对策略

西班牙语经贸应用文与课程思政结合初探

提高英语课堂演讲的有效性

任务型语言教学在口译课中的应用

篇章词汇理解及其启示

浅析商务英语翻译教学

正念冥想训练引入大学抑郁防治的可行性分析

翻译类

浅析对等理论

汉语中 “影响” 一词的英译

大学英语四级考试翻译题中连词 as的使用

严复译 《天演论》 教学实践分析

以评促建提升翻译硕士人才培养质量———以北京工商大学 MTI为例

从法律翻译的准确性特点论 “遵守” 一词的翻译

如何应对英汉口译中的多元口音

翻译教学中思政教育实践初探

浅谈译者主体性在法律翻译中的发挥

外显互文性在商务广告翻译中的应用

生态翻译理论在法律翻译中的应用———以 “维护” 一词为例

评 《法律翻译新探》 一书

法律文本中概念隐喻汉译策略浅谈

生态翻译学框架下的译者主体性解读———以 《中华人民共和国合同法》 英译本为例

法律翻译的问题与创新

字幕翻译中的图文关系处理———以央视纪录片 《大数据时代》 第四集的翻译为例

基于计算机辅助翻译的译者主体性研究

法商文本中计算机辅助翻译个人语料库建立问题探究

计算机辅助翻译在法律翻译中的运用探究

从生态翻译学看 《民法典》 英译中的译者主体性

从生态翻译学角度解读 《卖花女》 英译

浅析文化因素对翻译的影响

翻译实践中的文本特点分析

语用学视角下的翻译研究综述

基于口译语料库的媒体直播同传中非流利性现象多模态研究

认知翻译学研究综述

语言学类

中法地名比较研究初探———以巴黎、北京地名为例

汉英语言对比方法探讨

生态话语分析下的化妆品广告———以一则 LaMer广告为例

电视新闻的多模态对比分析———以中美 “悬崖村” 报道为例

老年人相关新闻报道中情态表达研究综述综述

多模态视角下理财广告的女性形象构建———以 《简的成长》 为例

基于语料库的老年人法律法规文本立场标记语研究视角

北京市老龄人群语言认知能力评测体系初探

文学类

从平庸中见人性———浅谈 theArmchairTraveller一文中的文学性

菲尔丁小说中的司法批判

简析罗密欧与朱丽叶各自的矛盾

动人的灵魂风景画———读艾米莉·狄金森的自然诗

文化、社会、商务类

回顾与思考：2010—2020年关于西班牙的社科类研究

高频词汇在商务英语中的汉译

浅析日剧 《冷暖人间》 为何深受观众喜爱

从叙事建构视角解读 《经济学人》 对中国的报道

涩泽荣一对日本近代工商业的影响

信息时代，打造商务英语 ACCA相融合 “多面手” 的可行性及优势56

商务英语写作原则简析