包邮“小作者”离不开好爸爸

篇章“好爸爸”辅导“小作者”的过程体会阶段的感受：起步——在着急上火中订计划/3阶段的感受：坚持——在真情付出中见成效/4第三阶段的感受：瓶颈——在心和中助跨越/5第四阶段的感受：放飞——在恬静满足中待花开/6篇章“好爸爸”辅导“小作者”的核心理念理念一：重视孩子写作是成孩子一生/9理念二：自信是孩子好的榜样/1pan>理念三：坚决不当孩子写作路上的“缺位”爸爸/13理念四：坚持当好孩子写作路上的忠实引路人/15理念五：生活是孩子写作路上的好素材/17理念六：兴趣是孩子写好作文的大动力/19理念七：实事求是是对孩子写作的好态度/2pan>理念八：以写为乐是孩子写作的终归宿/23第三篇章“郑爸十招”招：反客为主法/27招：范文共赏法/28第三招：阅读积累法/29第四招：硬指标法/3pan>第五招：修改对比法/32第六招：点评鞭策法/34第七招：家庭评议法/35第八招：因势利导法/36第九招：展示激励法/37第十招：反复纠错法/38第四篇章实战案例及成果展示（一）实战案例\4pan>我亲爱的母亲（三年级）/4pan>我的外婆（三年级）/43我的外公（三年级）/45我的家园（三年级）/47我的闺密（三年级）/49有付出才有回报（三年级）/5pan>假如我会变（三年级）/53开心的“六一”（三年级）/55金碧一日游（三年级）/57开学课（四年级）/59重男轻女（四年级）/6pan>争当生态环境的守护者（四年级）/63疯狂的“山竹”（四年级）/65感恩（四年级）——《爱的教育》读后感/67倾听大自然的声音（四年级）/69太极之日（四年级）/70太极之日（修改后）/72那棵参天大树（四年级）73……（二）成果展示\127我爱我家（二年级）/127传唱《苔》（三年级）/128美丽的乡村（五年级）/129不一样的年（五年级）/130愿健康常驻人间（五年级）/132回忆（五年级）/133希望的春天（五年级）/135如何面对挫折（五年级）/136那不过是一颗“星星”（五年级）/137莫让网络伤害自己（五年级）/138读《水孩子》有感（五年级）/139致敬劳动者（五年级）/140我的弟弟（五年级）/142开学“收心”（五年级）/143老屋墙上的那张张“五好奖状”（五年级）/144爬山之旅（五年级）/146自强当自律（五年级）/147复盘与反思（五年级）/148争做时间小主人（五年级）/149海洋国自驾游（五年级）/150“意外”事件（六年级）/152神奇的中华文化（六年级）/153读《一诺的家风》有感（六年级）/154潜力需“逼迫”（六年级）/155环境的重要（六年级）/157重阳赏秋（六年级）/159遵纪守法（六年级）/160游园（六年级）/16pan>遗憾的0.5分（六年级）/162美丽的花都湖（六年级）/163历练（六年级）/164甜的味道（六年级）/166（三）部分证书\167后记;后记/174;