寻光之旅 : 化解焦虑,爱笑的妈妈十年育儿手记

01 焦虑 当主播的孩子说不好话 我的孩子说不好话。 初为人母，这可以算是一个大麻烦。 我的职业是一名广播电台的主持人，听我妈说，在七八个月大的时候，我就已经冒话了，一岁多的时候，已经能够非常清晰地表达自己想说的话了。似乎是顺理成章，我从来没想过自己的孩子在说话这个问题上会有什么麻烦。可是，偏偏就是这样。 这个大麻烦给我的**个教训是，喝多少心灵鸡汤都没用，所有的问题还是要自己扛，都需要一个一个去面对。 “八○后”养孩子，是一代翻书养娃的实践者。老一辈的育儿经验我们不能完全信服，东西方文化的交流、知识结构的更迭、互联网带来的眼界，让我们更愿意接受书本权威。从怀孕那天起，就用书籍丰满自己，《西尔斯怀孕百科》、日本松田道雄的《育儿百科》、《崔玉涛图解家庭育儿》……中西合璧，兼容并包。三翻六坐、七八个月会爬、一岁迈步这些事情女儿廷廷都过渡得挺平顺的，我真正的焦虑在她上幼儿园前出现了。 普通的孩子会在一岁左右冒话叫爸爸、妈妈和单个字，两岁左右形成简单句子，三岁可以背诵儿歌、诗歌，和复杂些的句子。女儿说话倒是不晚，但是发音不准，主要是舌根音发不出来。这么说有点涩，通俗来说就是她的g、k、h三个音都发不对，于是小哥哥就成了小嘚嘚，小狗狗就成了小抖抖，喝水就变成了te水。 一开始，我并没有着急，挺淡定的。毕竟每一个人的口腔肌肉群发育是不一致的，有的早有的晚，需要时间。 幼儿园小班一年就这么过去了。 从专业角度来说，三岁说不清话也正常，可以鼓励孩子先听准、再说准，千万不要抓住孩子说不好的字眼反复强调，那样会适得其反，孩子会因为太过紧张反而不敢说话了。 道理是懂，但时间一长，要说不着急真的做不到。不解决掉这个问题，我的心一直都悬着。还有自责。一个把“说话”当“饭碗”的人，竟然没把自己的孩子说话教好。 “妈妈，我为什么说话不如别的小朋友清楚？”一天女儿问我。上了幼儿园后，有了小伙伴，有了清晰的比对对象，她意识到自己与他人的不同之处，孩子开始变得敏感和自卑。 这时候他人的安慰也无法抚慰到我了。正如我的朋友臣君所说，现实困境就是困境，等这个困境真正被解决掉了，你才能够真正地摆脱焦虑。 一位心理咨询师朋友曾经跟我说，他给很多人做过心理咨询，解除过很多人的焦虑状态，可是当他自己的父亲躺在病房里时，那种焦虑和彷徨是他掌握的任何心理咨询技术都无法解决的。 这时候尽管我焦虑，但是在孩子面前，还要尽可能保持平静，我不能把焦躁情绪带给无辜的孩子。 在幼儿园接下来的两年里，我咨询过医生、心理学家，求教过好几位播音届的前辈和从事语言工作的老师，他们给我的答案都是：阿宝，你别着急，现在不要去医院，不要做手术，给孩子一个自我纠正的机会。 我选择了相信。 育儿路上，这是我**次感觉到，有些事不是你自己凭努力就能做到的，孩子也并不会完全按照你的思路成长，孩子是完整的她自己，圆满与缺失，你都只能去接受。可是同时，又不能放弃努力去画那个美好的圆。 我和幼儿园的老师沟通，廷廷的语音g、k、h发不清楚，请你不用特意纠正和强调。老师很理解。 这三年时间里，我们没有放弃过练习。看到小狗，让她说“小狗”，她说“小抖”，常常说两三遍的时候，她就生气得再也不想说。也不勉强，切换到别的。 情况仍然没有好转。 培根说过一句偏颇的话：男人一旦有了妻儿就相当于向命运递交了人质，难成大事。 实际上对绝大多数妈妈而言，不管成不成大事，有了孩子，身心自然会被孩子牵绊。 一转眼，就要上小学了。 上小学后，必须要面对老师的课堂提问和与同学的交流，说话不清楚已经影响到她的日常学习和交友了。 我又一次走进学校，利用家长公开课的间隙和老师说明了情况，告诉老师孩子发音存在的问题，希望老师正常对待她就行，不必避讳发言也不用过多纠正。因为她的发音问题，不是课堂上简单的纠正就能改变的。众多同学面前的每一次纠正，都是对孩子语言缺陷的一次强化，会让她更加不敢与人交流，也就更没有自信。忽略，是*好的方式。 必须要说的是，女儿的老师们都非常棒，她们在给予理解的同时也在用她们的方式鼓励着孩子。与老师实事求是的有效沟通，算是家长送给幼升小的孩子的一份有价值的礼物吧。 女儿自己非常清楚，小朋友们有时听不清她说话。 一年级上学期，她班几个小朋友到家里来玩，其中一个跟我说:“阿姨， 廷廷说话有时候我听不懂。” 那一次我印象特别深，那一刻我无言以对。 真想带她去看医生了。必须得带她去看医生了。不去不行了。 事情的转机发生的既出乎意料，又顺其自然，那个场景我永远也忘不了。 那天晚上，循例和女儿睡前卧谈会，躺在床上聊天，这是每天晚上临睡前我们都会做的事情。大概聊了十多分钟，我建议她，要不要和妈妈再一起试试g、k、h。 这时候她非常放松，对她来说，每晚和妈妈聊天、听故事的时刻是*轻松的时刻。 她欣然同意。 “宝贝，你试试，不要用力，舌尖不要动，把舌头根和上牙膛那碰一下，别着急，轻声说，k……” 她很快就发出了k的音。 我当时激动得心都要跳出来了。 “女儿，你连说三个kkk。” 她又清晰地说出来了。 “你k都说对了，现在说g肯定也没问题。” 好吧！她又说出了g。 接着她又说哥哥，可以了。 狗狗，可以了。 科学，可以了。 哥！科！喝！都可以了！ 我们两个人从床上激动地跳了起来。 她大声跟我说，妈妈，我终于知道那个字怎么说了！！我所有的字都会读了！！ 我和她就这样一起，在那个晚上，找到了那个发音位置。 就这样，我们俩就像从未读过一本书的样子，把那些字翻来覆去地读，确定我们不是在做梦，也不会一觉醒来后，又做不到。 都半夜了，我还是没忍住，把这个消息告诉了女儿的语文老师。 这件事让我真切地体会到：养育就像种树一样，中间所有的努力就如给树施肥、松土，你看不到它在成长，直到有一天，这棵树突然就发芽成长，如果因为沮丧、挫败感而放弃，那这棵树也许会等到更久才会长大，抑或者是再也没有成长的可能。 等待，修行，所有的快乐都是从痛苦中赎回来的。每个妈妈都是这样，面对一个又一个或简单或艰难的问题，一点一点修缮自己的内心，才迎来了孩子的成长，也等到了自己与之匹配的成长。 这件事对于孩子的意义远大于发音标准本身，女儿用了四五年的时间终于跨过了这个巨大的障碍，虽是偶然，但却触碰到了一个很重要的认知：有些事情，现在做不到不等于永远做不到，只要不放弃，总会有收获。 当然，在六岁之前的那几年，我们怎么也不会想到她能越说越自信，还能参加中文英文演讲比赛，用她的风格，流畅、自信地去表达。 大诗人华兹华斯住过的地方，有着全英国*美丽的自然风光，但是有一天，大侦探波洛到了湖区，当他深一脚浅一脚踩在风景如画的泥泞中时，抱怨说，是的，这里风景很美，但这真不是人待的地方。 其实我们的生活不也是如此吗？看着别人的生活如华袍，但也许内中已经千疮百孔。 谁都有不好过，只有挺过去，只能挺过去。过去了，回头看，真美，真好！