- ISBN：9787568079334
- 装帧：一般胶版纸
- 册数：暂无
- 重量：暂无
- 开本：16开
- 页数：274
- 出版时间：2022-03-01
- 条形码：9787568079334 ; 978-7-5680-7933-4
本书特色
1．本书是学校阳光教育三年的研究成果之一，探索了信息化2.0环境下教师教学核心能力发展新路径：自我发展规划—醍摩豆教育科技技能习得—TPC教学设计—TBL教学研究—远距教学实践—智慧教研，实现了教师发展方式的转型。2．三类教学案例体现了教育科技与学习方式、学科核心知识教学的融合，创新的“技术与教学融合”的理念，突破了技术与教学融合的“瓶颈”。
内容简介
全书由“绪论”、**章“TBL教学设计”、第二章“TBL教学案例”、第三章、远距教学研究、第四章“智慧教研”构成。绪论从 “自我发展规划能力”、“教育科技应用能力”、“TPC教学设计能力”、“学科TBL教学能力”、“远距教室授课能力”、“学科智慧教研能力”六个方面建构了阳光智慧教师教学核心能力模型，并从理论上阐述了醍摩豆教育科技运用心法，为信息化2.0环境下提升教学核心能力指明方向。“TPC教学设”，运用醍摩豆教育科技的可视化、高交互、大数据功能对教学内容进行可视化表征，设计与组织小组学习，并进行精准化教学，体现了教学设计的技术思维；TBL教学案例，呈现小学语文、数学、英语、美术、音乐、道德法制等学科教学中，核心知识的教学、技术是如何促进学习。远距教学研究，呈现醍摩豆智慧教室环境下，运用教育科技促进两地同步教学中师生的互动与知识建构，体现优质教学资源的共享；“学科智慧教研”呈现基于醍摩豆苏格拉底平台的“授课教师反思-APP议课综述-苏格拉底报告解读-TBL教学专题研究”闭环，体现教师对智慧课堂的认识从感性到理性的提升。
目录
TPCK视域的教学能力——培养21世纪教师的教学胜任力2
第*章TPC教学设计17
六年级(上)语文课《只有一个地球》19
三年级(上)数学课《集合》27
四年级(上)数学课《平行与垂直》37
四年级(上)数学课《田忌赛马》48
六年级(下)英语课《Ice cream for Oswald》57
五年级(上)英语复习课《My family》67
三年级(下)英语课《Alice’s email》80
二年级(上)美术课《百变团花》87
四年级(上)音乐课《中华人民共和国国歌》97
三年级(下)综合实践课《动物，我们的朋友》107
第二章TBL教学115
四年级(下)语文课《神奇的机器人》117
五年级(下)数学复习课《因数与倍数》131
六年级(下)信息技术课《认路的机器人》147
四年级(下)音乐课《白桦林好地方》162
六年级(上)英语课《Halloween》176
第三章远距教学199
四年级(上)语文课《出塞》201
第四章ETBL教学231
四年级(下)语文课《“诺曼底号”遇难记》233
第五章同课教学257
三年级(下)语文课《海底世界》259
后记271
向阳而生御风而行272
作者简介
从事薛峰小学学校校长职务，带领全校教师积极参与信息技术与学科相融合。鼓励教师们撰写教学案例，并发表在学区出版的书籍中。全心全意组织学校教育教学工作，注重学生的全面发展，对学校的教育教学和文化建设，起到积极的引领和推动作用。
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