解读呈现展开:中学课文课堂教学艺术品析

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作者：孙丽红

出版社：中山大学出版社

本类榜单：社会科学

分类：社会科学 > 教育 > 教育理论

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ISBN：9787306071705
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：32开
页数：396
出版时间：2021-12-01
条形码：9787306071705 ; 978-7-306-07170-5

本书特色

本书根据《义务教育语文课程标准》和《普通高中语文课程标准（2017年版）》，结合当前的中学语文教学实践，对中学语文的课堂教学做深入的思考与探讨。作者从大量的教学观察与实践中提炼出“解读”“呈现”“展开”三个高效课堂必须处理好的关键点，辅以典型、鲜活的课堂教学案例展开论述，对教师和学生都有较好的启发意义。

内容简介

本书从中学语文课堂教学的艺术境界、中学语文课堂教学解读的艺术、中学语文课堂教学呈现的艺术、中学语文课堂教学展开的艺术和中学语文课堂教学评价的艺术四个方面展开，从大量的教学观察中提炼出“解读”“呈现”“展开”三个高效课堂必须关注和处理好的关键点，辅以典型、鲜活的课堂教学案例，立足当前中学语文教学实际，探索、思考、剖析中学语文课堂教学，切实提升中学语文课堂教学效率，追求中学语文课堂教学的艺术境界。

中学语文课堂教学的艺术境界一、中学语文课堂教学艺术概述二、中学语文课堂教学艺术研究的对象及意义三、中学语文课堂教学艺术的特点中学语文课堂教学解读的艺术一、中学语文课堂教学文本解读问题的提出二、中学语文教学解读什么三、中学语文教学解读的重点是什么四、中学语文课堂教学中文本解读的基本方法五、中学语文课堂教学解读艺术教学案例六、谈谈教师读书那些事儿中学语文课堂教学呈现的艺术一、中学语文教学设计准备概说二、中学语文教学设计准备的基本形式三、中学语文教学设计中的常规设计四、中学语文教学设计案例精选中学语文课堂教学展开的艺术一、中学语文课堂教学基本功的艺术二、中学语文课堂教学中的逻辑思维能力培育三、中学语文课堂教学展开艺术案例实录品析参考文献跋

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