新编思想政治教育学原理

绪 论 **节 什么是思想政治教育 一、思想政治教育的实践活动 二、思想政治教育的概念流变 三、思想政治教育的本质特征 第二节 思想政治教育之“学”与“学科” 一、思想政治教育学的研究对象 二、思想政治教育学的学科特性 三、思想政治教育学的内容体系 四、思想政治教育学科的确立与发展 第三节 学习意义和学习方法 一、本课程的学习意义 二、本课程的学习方法 **章 思想政治教育的产生与发展 **节 思想政治教育的萌芽与产生 一、思想政治教育的萌芽 二、思想政治教育的产生 第二节 思想政治教育的发展 一、思想政治教育历史演进的总体特征 二、马克思主义思想政治教育的诞生 三、中国共产党思想政治教育的创新发展 第三节 以科学的态度对待思想政治教育历史成果 一、坚持古为今用、洋为中用 二、坚持创造性转化、创新性发展 三、坚持中国特色和世界比较相联系 第二章 思想政治教育的价值 节 思想政治教育的国家价值 一、塑造主流意识形态 二、传播贯彻国家意志 三、推进实施国家治理 第二节 思想政治教育的社会价值 一、维系协调社会秩序 二、组织实施社会动员 三、形成增进社会凝聚 第三节 思想政治教育的个体价值 一、引导个体的社会化 二、培育个体的思想政治素质 三、促进人的全面发展 第三章 社会主流意识形态及其生成与发展 节 社会主流意识形态的本质与功能 一、社会主流意识形态的内涵 二、社会主流意识形态的本质特征 三、社会主流意识形态的基本功能 第二节 社会主流意识形态的生成与发展 一、社会主流意识形态的生成 二、社会主流意识形态的发展 三、社会主流意识形态的生成发展规律 第三节 社会主流意识形态的建构与播化 一、社会主流意识形态的建构 二、社会主流意识形态的播化 三、社会主流意识形态的个体转化 第四章 人的思想政治素质及其生成与发展 节 思想政治素质的内涵与重要性 一、思想政治素质的内涵 二、思想政治素质的特征 三、思想政治素质的重要性 第二节 思想政治素质的结构 一、思想素质 二、政治素质 三、道德素质 四、法治素质 第三节 思想政治素质的生成与发展 一、思想政治素质生成与发展的理论概述 二、思想政治素质生成与发展的一般过程 三、思想政治教育和思想政治素质的生成与发展 第五章 思想政治教育的形态 节 思想政治教育形态的内涵与特点 一、形态与思想政治教育形态 二、思想政治教育形态的特点 三、研究和认识思想政治教育形态的意义 第二节 思想政治教育的主要形态 一、基于构成要素的划分 二、基于时空条件的划分 三、基于社会制度的划分 四、基于显隐程度的划分 第三节 思想政治教育形态的运用与创新 一、注重不同思想政治教育形态的综合运用 二、推进思想政治教育形态创新 第六章 思想政治教育的具体开展 节 思想政治教育的要素 一、思想政治教育者与教育对象 二、思想政治教育的目标与内容 三、思想政治教育的载体与方法 第二节 思想政治教育的过程 一、思想政治教育过程的环节 二、思想政治教育过程的矛盾 三、思想政治教育过程的规律 第三节 思想政治教育的原则 一、以人为本 二、因事而化 三、同向同行 四、精细精致 五、知行统一 第七章 学校与思想政治教育 节 学校及其思想政治教育职能 一、学校的产生与发展 二、学校的思想政治教育职能 三、学校思想政治教育的特点 第二节 学校思想政治教育的主渠道 一、课堂教学及其思想政治教育主渠道作用 二、思想政治教育课程的设置 三、思想政治教育课程的课堂教学 四、将教书育人融入所有课程教学之中 第三节 学校日常思想政治教育 一、文化育人 二、实践育人 三、管理育人 四、组织育人 第八章 传播媒介与思想政治教育 节 传播媒介及其思想政治教育影响 一、传播媒介的内涵与特征 二、传播媒介的历史发展 三、传播媒介变迁对思想政治教育的影响 第二节 传播媒介的思想政治教育功能 一、承载和传递功能 二、连接和凝聚功能 三、疏通和导向功能 第三节 网络背景下的思想政治教育 一、网络的二重性 二、以网络为工具的思想政治教育 三、以网络为环境的思想政治教育 第九章 制度与思想政治教育 节 制度概说 一、什么是制度 二、制度的类型 三、制度的特性 第二节 制度的思想政治教育功用 一、制度何以具有思想政治教育功用 二、制度的思想政治教育功用举要 三、制度的思想政治教育功用的实现 第三节 思想政治教育制度及其建设 一、思想政治教育制度概述 二、加强思想政治教育制度建设 第十章 思想政治教育的时、度、效 节 思想政治教育的“时” 一、思想政治教育的时机 二、思想政治教育的火候 三、思想政治教育的因时而进 第二节 思想政治教育的“度” 一、思想政治教育的力度 二、思想政治教育的分寸 三、思想政治教育的节奏 第三节 思想政治教育的“效” 一、思想政治教育的效果 二、思想政治教育效果的评估 三、提升思想政治教育的实效性 第十一章 思想政治教育者 节 思想政治教育者的主要职责 一、立德树人职责 二、思想理论教育职责 三、价值引领职责 四、组织管理职责 第二节 思想政治教育者的主要素质 一、思想政治素质 二、科学文化素质 三、身心健康素质 四、业务能力素质 第三节 做新时代优秀的思想政治教育者 一、加强理论学习 二、注重社会实践 三、强化自我修养 四、培养创新思维 后 记