中小学科学教学:项目式学习的方法与策略

内容简介

《中小学科学教学：基于项目的方法和策略》(第五版)致力于探讨科学教师如何通过项目式教学来帮助学生学习科学。基于项目的科学教学能吸引所有的学生。无论他们在文化，种族或性别上存在何种差异，他们都能通过这种探究和合作的过程来探索重要的、有意义的问题。在这个动态过程中，学生可以提出问题，做出预测，设计调查研究，收集和分析数据，制作产品并分享想法。这样，学生将学习到核心的科学概念和原理，并把他们应用到日常生活中。基于项目的科学教学在教育理论方面有着坚实的基础，它代表了今天大多数课堂中关于如何进行科学教学的一种根本性的转变。本书介绍了许多有关对学生进行科学教学的问题和支持学生进行探究式学习的有效策略。书中的很多案例可以帮助教师展开对项目式教学课堂场景的想象，进而付诸实践。