![名师名校名校长书系:学习理论指导下的整体性教学](http://image12.bookschina.com/2023/20230213/34/8802078.jpg)
包邮名师名校名校长书系:学习理论指导下的整体性教学
¥21.3
(4.7折)
?
1星价
¥21.3
2星价¥21.3
定价¥45.0
![](http://o.bookschina.com/images/ling2.png?id=1)
温馨提示:5折以下图书主要为出版社尾货,大部分为全新(有塑封/无塑封),个别图书品相8-9成新、切口有划线标记、光盘等附件不全详细品相说明>>
暂无评论
图文详情
- ISBN:9787569803747
- 装帧:一般胶版纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:16开
- 页数:167
- 出版时间:2021-10-01
- 条形码:9787569803747 ; 978-7-5698-0374-7
内容简介
本书是一部教育学范畴的理论专著。全书以数学学科为例,通过理论梳理从学习理论、数学学习心理、数学知识的理解、高考评价等方面丰富对学生学习的认识,寻找理论支撑与研究方向。全书立足数学本身,加深对课标、对高考评价、对数学学习心理的认识,解决从数学知识、素养培养、高考评价层面如何进行教学的问题;同时,全书研究了各种教学方式、教学活动与学生学习方式之间的关系,解决通过教学活动设计促进学生学习方式转变的问题,将内隐的学习过程外显为几个维度的学习方式,从而争取促进学习方式转变的同时,实现学习效果可评价。
目录
序言
**章全视角学
**节学个过程
第二节学个维度
第三节学同类型
第四节学容维度
第五节 学机维度
第六节学动维度
第二章有意义学
节奥苏贝尔的有意义接受学
节罗杰斯的有意义学
第三节梅耶的意义学
第四节有意义学对教学的启发
第三章 ICAP学分类学
节 ICAP学分类学的整体框架
节ICAP为研究学与学之间的关系提供依据
第三节 ICAP学分类学是实证分析与实验验证的结果
第四节 ICAP学分类学对教学的启发
第四章深度学
节深度学的发展
节深度学念
第三节深度学深”体现在哪里
第四节 深度学征
第五章整体教学
节整体教学概述
节整体教学中教与学的理解
第三节基于全视角学的整体教学设计
第六章整体教学设计要始于整体理解学
节以学为本需要形成广义上对学的理解
节 整体教学中对数学学的理解
第三节 整体教学中学的确定
第四节重视探索不同知识研究路径的一致
第七章整体设计学
节 教学设计应考虑学与学的一致
节不同学中学生的表现及对应的学
第三节在ICAP学分类学的指导下设计学
第四节逻辑思维的培养是数学学的核心目标
第五节数学学程
第八章 整体教学目标与评价
节课前评价
节课中评价
第三节课后评价
第四节阶段评价
参考文献
展开全部
本类五星书
本类畅销
-
咬文嚼字二百问
¥15.0¥32.0 -
从白大褂到病号服:探索医疗中的人性落差
¥15.1¥39.8 -
乌合之众:大众心理研究
¥16.2¥36.8 -
两汉社会生活概述
¥15.7¥36.0 -
蛤蟆先生去看心理医生
¥22.9¥38.0 -
怪癖心理学:解读种种怪诞现象背后的心里秘密
¥13.5¥36.0 -
与原生家庭和解
¥19.7¥42.0 -
字海探源
¥26.0¥78.0 -
动机与人格
¥15.8¥46.0 -
聆听
¥14.5¥39.0 -
走出心灵荒野:用表达性写作摆脱孤独与迷茫
¥15.4¥42.0 -
社会学:原来这么有趣有用
¥11.9¥36.0 -
一位精神科医生的诊疗手记
¥22.3¥56.0 -
现代汉语通用字笔顺规范
¥19.6¥58.0 -
基因中的人类简史
¥23.0¥58.0 -
自卑与超越-完整全译本
¥21.1¥39.8 -
容忍与自由
¥13.4¥38.0 -
生活十讲
¥26.8¥68.0 -
始于极限:女性主义往复书简(八品)
¥26.4¥59.0 -
你要相信自己值得被爱
¥16.8¥39.0