博物馆青少年人文讲堂“系列:新物语

2．小小钱币大学问 来到上海博物馆的中国古代货币馆，可以观赏到中国古代的各种货币。展览的开头有硕大的铲子和一把可抓十来个的小巧的贝，青铜货币似乎占据了展厅的主体，放眼皆是。它们有的像小巧的贝，有的是刀形和铲形的古钱，更多的是我们熟悉的方孔圆钱。此外还有贵重的金银，其中有像巧克力一样似乎可以掰成小块的金版、与影视剧中的元宝不同的银锭。还有纸币、机器制作的铜钱和银元。 作为艺术博物馆，货币展厅所展示的货币的艺术，有的具有非常高的艺术价值和历史价值，为收藏家所津津乐道。但除此之外，货币馆还是了解中国古代货币发生、发展以及与经济文化发展之间关系的窗口。一边看着满房间的货币一边学习货币的知识，比纯粹的读书有趣得多。如果将书中的知识和展厅中的货币对照、结合起来学习，所获得的知识和乐趣也会更多。 一 货币产生的机制和货币的前身 我们先了解一些关于货币的概念，以加强对中国货币发展历史以及各种货币形式的了解。 1.货币的概念和功能 （1）货币的概念 货币是一种专用于交换的一般等价物。这个“一般等价物”是从商品经济中发展出来的，当商品交换催生出一种或几种固定的用于交换的商品时，这些商品就成了“一般等价物”，即货币。 （2）货币的基本形式 大体有三种： ①实物货币。即用来当交换媒介的商品。中外历史上有许多实物曾经充当过货币。详细内容将在“物物交换”中叙述。 ②金属货币。即由金属制成的货币。相对于其他实物货币而言，金属货币具有价值含量高、体积小易携带、不易变质等优点。 ③信用货币。传统形式主要是银行券和纸币。纸币是我们接触*多、*熟悉的货币，它靠发行者（例如国家）的信用担保流通，本身的价值可以忽略不计；现代的则是存款货币，以支票或信用卡为支付工具，依靠商业银行转账结算。现在流行的手机支付，实际上也是存款货币的转账。 （3）货币的功能 大体有五种，但前三种跟我们日常生活的关系*为密切。 ①价值尺度。它像一把尺子，用来衡量货币以外一切商品的价值，即这件东西值多少钱。 ②流通手段。用来购买商品，“一手交钱、一手交货”，使商品在市场上流动起来。 ③储藏手段。暂时不用的钱可以储存起来，留待将来某个合适的时候使用。钱储存多了，就成了“有钱人”，是商家欢迎的“潜在客户”。 另外还有两种分别是支付手段和国际货币，都与我们的日常生活关系不大，在这里就不展开介绍了。 2.货币产生的机制 先关注一下有关货币的基本理论。货币，我们俗称“钱”或“钞票”，货币是相对比较学术的、规范的名称。 首先，货币是商品经济发展的产物，同时，货币也是从实物交换的困顿中产生的！ 在漫长的旧石器时代是没有货币的，因为采集和渔猎经济让人类温饱尚可，但积累不了多余的物资，比如食物。进入新石器时代，农业革命发生了，农作物的种植生产取代了采集，养猪、养鸡取代了打猎，人们获得生活资料的能力提高了，慢慢出现了生活资料的盈余，人们开始有条件用自己多余的东西从别人那里换取更需要、更喜爱的东西，只不过这种交换在物质资料不多的时候带有偶然性。当手工业从农业中脱离出来，物与物的交换就成为了经常性的行为了。例如一个富有创新意识、心灵手巧的农民华丽转身，变成了一个优秀的制陶工匠（可以看看本馆陶瓷展厅展示的那些精美的新石器时代陶器），此时用陶器换取粮食自然成为他日常生活的一部分。从农民中还成长出许多其他行业的手工业人才，他们也都会经常性地用自己的产品换取别人的产品。商品经济就这样从经常性的交换行为中产生了。