国家教师资格考试教材系列:综合素质·小学版 (2022年国家统考·专用教材)

**章 教师职业理念 **节 教育观 一、素质教育的提出与全面推进 二、素质教育的根本目的、基本任务和基本特征 三、素质教育的三大要义 四、素质教育的基本内涵 五、素质教育的外延 六、实施素质教育的基本要求 七、素质教育的实施 八、学校教育中开展素质教育的主要途径和方法 九、素质教育与应试教育的区别 十、当前素质教育存在的教育现象、误区及对策探讨 第二节 学生观 一、人的全面发展思想 二、学生的本质特征 三、个体身心发展的一般规律 四、“以人为本”的学生观 五、教育公正与学生共同发展 六、因材施教，促进学生的个性发展 第三节 教师观 一、教师职业概述 二、教师劳动特点 三、新课程改革背景下的教师观 四、新课程改革倡导的教师教学理念 五、教师专业发展 六、终身学习 第二章 教育法律法规 **节 教育法律法规概述 一、教育法概述 二、教育法律关系 三、教育法律救济 第二节 法律法规解读 一、《中华人民共和国宪法》解读 二、《中华人民共和国教育法》解读 三、《中华人民共和国义务教育法》解读 四、《中华人民共和国教师法》解读／68 五、《中华人民共和国未成年人保护法》解读 六、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》解读 七、《学生伤害事故处理办法》解读 八、《中华人民共和国侵权责任法》解读 九、《 中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)》主要内容 第三节 教师的权利与义务 一、教师的权利 二、教师的义务 三、规范教师教育行为，依法从教 第四节 学生权利的保护 一、学生的权利 二、学生权利的保护 第三章 教师职业道德 节 教师职业道德