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图文详情
  • ISBN:9787302602552
  • 装帧:80g胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:其他
  • 页数:176
  • 出版时间:2022-04-01
  • 条形码:9787302602552 ; 978-7-302-60255-2

本书特色

在教材设计上,在各章节中融合近几年工业产品的新知识、新技术以及人机工程学*新的研究成果,如人机交互、虚拟现实、人工智能等方面和人机工程学的关系,结合*新产品设计案例使学生对设计内容感兴趣。 针对每章节理论都挑选了相关的典型案例和综合性案例,通过对具体案例的评析、讲解和讨论,使设计类学生理解其中所隐含的人机工程学知识和设计原理,掌握相关教学内容和设计方法。

内容简介

本书为2020年江苏省高等学校重点教材,按照高等教育教学特点并结合设类应用型人才培养目标进行编写。在教材模式上采用“导入式→互动式→案例式→实践式”并逐步深入,在教材内容上对人机工程学的基本理论做了系统而简明的介绍,同时紧随新技术发展,融入人机工程学的新技术、新知识及新成果。 本书共分为11章。第1章为人机工程学概述,第2章为人体感觉器官及特征,第3章为人体测量与数据应用,第4章为手操纵工具设计,第5章为人机工程学与家具设计,第6章为人机信息界面设计,第7章为无障碍设计与通用设计,第8章为人机工程学与环境设计,第9章为人机系统设计与设计流程,第10章为人机工程学发展趋势,第11章为人机工程学设计研究题目。每章开头都有本章内容概述,便于学生了解本章的主要内容;每章结尾都列出课后思考练习,便于学生复习思考和掌握各章重点内容。同时每章结尾都有针对本章知识点的完整设计案例分析,使本书内容更为丰富、直观和易懂,使学生更容易把人机工程知识点与设计实践结合。 本书可作为设计类专业学生学习人机工程学课程的教材,也可作为设计人员进行相关设计时的参考用书。

目录

第1章 人机工程学概述 1.1 生活中的人机工程学 1.2 人机工程学的命名及定义 1.3 人机工程学的起源与发展 1.3.1 验人机工程学——萌芽阶段 1.3.2 科学人机工程学——形成阶段 1.3.3 现代人机工程学——快速发展、科学系统研究阶段 1.4 人机工程学的研究内容与方法 1.4.1 人机工程学的研究内容 1.4.2 人机工程学的研究方法 1.5 人机工程学的应用领域及相应的设计关系 1.5.1 人机工程学的应用领域 1.5.2 人机工程学与产品设计 1.5.3 人机工程学与视觉传达设计 1.5.4 人机工程学与环境设计 第 2 章 人体感觉器官及特征 2.1 感觉和感觉器官 2.2 感觉的基本特性 2.2.1 适宜刺激 2.2.2 感觉阈限 2.2.3 适应 2.2.4 相互作用 2.2.5 对比 2.2.6 余觉 2.3 知觉的基本特性 2.4 感觉与知觉的关系 2.5 视觉特征及设计应用 2.5.1 视觉机能 2.5.2 视觉特性与设计应用 2.6 听觉特征及应用 2.6.1 听觉机能 2.6.2 听觉特性与设计应用 2.7 嗅觉特征及应用 2.7.1 嗅觉机能 2.7.2 嗅觉特性与设计应用 2.8 味觉特征及应用 2.8.1 味觉机能 2.8.2 味觉特性与设计应用 2.9 肤觉特征及应用 2.9.1 肤觉机能 2.9.2 肤觉特性与设计应用 2.10 本体感觉及应用 2.10.1 本体感觉机能 2.10.2 本体感觉与设计应用 第 3 章 人体测量与数据应用 3.1 人体测量基本知识 3.1.1 人体测量学定义 3.1.2 人体测量的基本术语 3.1.3 人体测量内容 3.1.4 人体尺寸的影响因素及设计应用 3.1.5 人体测量中的主要统计函数 3.2 常用的人体尺寸测量数据及其在设计中的应用 3.2.1 百分位的定义 3.2.2 百分位的应用?则 3.3 人体测量与数据的应用案例 3.3.1 主要人体尺寸的百分位应用?则 3.3.2 公共汽车顶部扶手横杆高度设计 3.3.3 人体模板的设计应用 第 4 章 手操纵工具设计 4.1 手操纵工具设计 4.1.1 手部生理特征 4.1.2 手操纵工具与上肢职业病 4.1.3 手操纵装置分类及选择方式 4.2 手操纵工具的一般?则及尺寸参考 4.2.1 手操纵工具的一般?则 4.2.2 手操纵工具尺寸参考 4.3 旋转式操纵器设计 4.3.1 旋钮设计 4.3.2 手轮和摇把设计 4.4 移动式操纵器设计 4.4.1 移动式操纵器的类型 4.4.2 移动式操纵器设计?理 4.5 按压式操纵器设计 4.5.1 按钮和按键设计 4.5.2 键盘设计 4.6 手操纵工具设计案例 4.6.1 笔式人机鼠标设计 4.6.2 孕妇健康监测设备设计 4.6.3 门把手设计改良 第 5 章 人机工程学与家具设计 5.1 人机工程学与坐功能家具 5.1.1 坐姿的生理特点 5.1.2 坐具的分类 5.1.3 坐具设计的?则 5.1.4 坐具的基本尺度要求 5.2 人机工程学与床具设计 5.2.1 睡眠的生理特点 5.2.2 床垫材料 5.2.3 床架的基本尺寸 5.2.4 床上纺织用品与人机工程学 5.3 人体工程学与凭倚类家具设计 5.3.1 坐式用桌的基本尺度与要求 5.3.2 站立用桌的基本尺度与要求 5.4 人机工程学与储藏类家具设计 5.5 人机家具设计案例 5.5.1 人机电动护理床设计 5.5.2 Sayl座椅设计 第 6 章 人机信息界面设计 6.1 显示界面设计——视觉显示设计 6.1.1 形态设计的人机工程学?理 6.1.2 色彩的人机工程学?理 6.1.3 材质的人机工程学?理 6.1.4 光与影的人机工程学?则 6.1.5 时间与空间的人机工程学?则 6.2 显示界面设计——听觉传示设计 6.3 控制界面设计 6.3.1 控制界面的视觉设计 6.3.2 控制界面的触觉设计 6.3.3 控制界面的听觉设计 6.4 人机信息界面设计案例 第 7 章 无障?设计与通用设计 7.1 无障?设计概述 7.1.1 无障?设计概念 7.1.2 无障?设计内容 7.1.3 老年人生理特点 7.1.4 残疾人生理特点 7.2 无障?环境设计 7.2.1 坡道设计 7.2.2 盲道设计 7.2.3 无障?电梯 7.2.4 无障?卫生间 7.2.5 无障?扶手 7.2.6 无障?停车位 7.3 无障?设施(产品)设计 7.3.1 针对坐轮椅的产品设计 7.3.2 针对老年人的产品设计 7.3.3 针对视觉和听觉障?人群的产品设计 7.4 无障?信息和交流设计 7.4.1 无障?色彩设计
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作者简介

侯建军,女,副教授,博士,硕士生导师,南京工程学院工业设计研究所所长,工业设计系主任。从事产品设计与人机工程学的应用研究16年,以**作者发表人机工程学与设计类相关科研论文三十余篇,其中中文核心6篇。以**发明人申请发明专利4项,授权实用新型专利5项。自2006年任教以来,每学期均承担工业设计和产品设计专业的《人机工程学》课程教学,经过多年的教学积累,教学内容不断完善,同时融入人机工程学相关的新知识、新技术和新成果,在教学方式上不断创新,不仅通过理论教学和设计实践相结合,同时尝试增加线上线下混合教学,虚拟仿真实验教学等新技术方法,建立了一套针对工业设计和产品设计专业的人机工程学教学体系。2019年《人机工程学》课程获得南京工程学院一流课程的建设项目。

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