多维设计与策划

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作者：陈正达王弋

出版社：中国美术学院出版社

本类榜单：艺术

分类：艺术 > 设计 > 设计理论

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图文详情

ISBN：9787550328372
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：其他
页数：355
出版时间：2022-05-01
条形码：9787550328372 ; 978-7-5503-2837-2

本书特色

★“多维设计与策划”聚焦视觉治愈，以课育人，是一次聆听社会之声、发现生活问题的旅程。该课程强调多维的策略思考、科学的社会研究、灵活的创意训练、跨界的设计实践，希望在功利化的消费社会中催生一种有关怀、有温度、有情感的设计。课程引导学生们通过切身的感知去发现和呈现社会问题，以设计的想象力去探寻和构建解决方案，把真实的社会引入课堂，在现实问题的磨砺和启发中不断追问设计的根本，逐渐体味设计的伦理与善意。 ——中国美术学院哲匠金课颁奖辞

内容简介

《多维策划与策略》是视觉传达设计专业的一个具跨学科、跨文化特性的项目化教学课程，也是本专业的一门核心课程。为了将课程的教学主张与成果更广泛地推广，也是顺应新时代艺术设计教学的发展趋势，我们将近期新的教学理念和教学创新工具编撰成册。书内阐述了自2015年启动的本专业全面教学改革以来，课程教学目标如何由培养技能型人才向创新型人才转变，回应育人的时代要求，以培养设计人的社会责任为核心，重视思维与方法论的创新培养，避免单一停留在技法的教学层面。

课程设置逻辑框架图
课程导引
多维设计与策划三钻模型解剖图

1 缘由及原理——以设计的角度关注社会问题
1．1 方法与工具——三钻模型
模型概述
遭遇与质疑
分析与阐释
聚焦与定义
突破与构思
传达与实现
1．2 与其他研究工具的比较
斯坦福大学D．school的“设计思考”
罗德岛设计学院的通识教育
耶鲁大学艺术设计学院的实验性主张
东京艺术大学的“主动设计”教学观
武藏野美术大学的“体验感”教学
1．3 事件背景——关注社会问题
国家战略需求
社会民生问题
媒体聚焦事件

2 探索与发现
2．1 观察
用户观察
非参与观察
快速民族志
同理心地图
2．2 询问
5W1H
用户访谈
问卷调查
文化探索
2．3 分析
数据对比分析
鱼骨图
SWOT分析
行为分析
2．4 定义
用户画像
故事板
要求清单
问题界定
……

3 设计表达与实践
4 课程案例解析

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作者简介

　　陈正达，设计师，策展人，评论家。中国美术家协会会员，纽约字体艺术指导设计俱乐部会员。中国美术学院教务处处长，教授，硕士生导师，曾任设计艺术学院副院长、视觉传达设计系主任。国美“科幻设”发起人，率先在教学中以科幻设定进行设计研创。创建“东方视觉”研究理念，以东西方语意对比研究为核心，致力于培养具有东方美学精神的独立设计师。创建“视觉治愈”研究理念，重视设计教育的思维与方法论建构，希望在功利化的消费社会中催生一种有关怀、有温度、有情感的设计。　　他的设计作品在国内外专业展览与竞赛中获奖近百项，如中国平面设计大赛评审大奖、中国台湾·国际海报设计展银奖与评审奖、乌克兰4th Block国际生态海报三年展银奖、日本东京字体指导TDC优异作品、第十届国际标志双年展金奖、2016全球品牌重塑百强设计竞赛奖等。多件代表作品收录在国际重要史学专著中，如美国约翰·威利出版社出版的《菲利普·B.梅格斯平面设计史》、德国塔臣出版社出版的《平面设计的历史（第二卷）》。他的许多作品被德国汉堡工艺美术博物馆、波兰华沙海报博物馆、香港文化博物馆、荷兰阿姆斯特丹市立现代艺术博物馆、日本富山现代美术馆、捷克布尔诺摩纳威美术馆等机构收藏。　　　　王弋，设计师，中国美术学院视觉传达设计专业教师。一直投身在设计专业教育的实践中，是浙江省本科课程“多维设计与策划”和“海报设计”的团队成员之一。在设计实践中参与众多国家形象重大设计工程，如2022年杭州第十九届亚运会二级标志设计、第四届亚残运会体育图标设计。积极倡导设计文化的推广，是中国国际海报双年展的主策展成员之一，并担任第8、9、10届中国国际海报双年展秘书长。

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