包邮中国教育督导报告:2021:2021

Ⅰ 总报告
12021年中国教育督导体制机制改革进展报告　国家教育行政学院教育督导与评价研究中心课题组／001
一中国教育督导队伍建设情况／003
二中国教育督导管理体制改革进展／008
三中国教育督导运行机制改革进展／014
四中国教育督导问责机制改革进展／021
五中国教育督导保障机制改革进展／032
六影响教育督导体制机制改革成效的因素剖析／038
七推进教育督导体制机制改革的对策建议／047
Ⅱ 分报告
2省级人民政府履行教育职责：政策逻辑、实践经验与调整方略　李泽林　樊平军／054
32020年教育督导工作进展检视与反思　郭璨／071
4县域义务教育均衡发展督导评估概况与改进策略　聂岸远／089
Ⅲ 专题篇
5中国教育督导体制机制改革的省际政策比较
——基于31个省份和新疆生产建设兵团实施方案的文本分析　樊平军／107
6新时代教育督导治理现代化机制改革发展的法治检视　陈恩伦　龚洪／128
7教育督导信息化的现状与对策研究　张生　樊引红／149
Ⅴ 比较与借鉴篇
8教育督导国际发展前沿与趋势　王璐／168
9美国基础教育质量监测制度对中国教育评价改革的启示　任春荣　张珊珊　李竺珊／186
Ⅳ 实践篇
10紧扣“强活硬”克服“虚松软”
——江西省加强教育督导委员会建设的实践与探索　江西省人民政府教育督导委员会办公室／201
11推进教育督导与执法有机联动的机制改革
　上海市人民政府教育督导委员会办公室、上海市教育督导事务中心／207
12重庆市区县政府履行教育职责评价实践探索　重庆市人民政府教育督导室／215
13创新挂牌督导机制促进办学质量提升　李迅／224
14构建新型队伍优化运行机制彰显“正和”督导品质
——内蒙古巴彦淖尔市杭锦后旗区域教育督导改革创新案例　王永芝　王奇玲／231
15大数据助督导“长牙齿”
——湖北省武汉市江岸区教育督导运行机制改革案例　高为／239
Ⅴ 附录
16中国教育督导大事记（2020～2021）／253
17《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》／260
18后记／267
Abstract／269
Contents／272