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  • ISBN:9787040560107
  • 装帧:一般胶版纸
  • 册数:暂无
  • 重量:暂无
  • 开本:16开
  • 页数:204
  • 出版时间:2021-05-01
  • 条形码:9787040560107 ; 978-7-04-056010-7

内容简介

本书是全国教师教育课程资源专家委员会组织审定的小学教育特色专业教材。 教育实践是教师专业成长的必经之路,是师范生培养的必要环节。参照教育部《关于加强师范生教育实践的意见》,本书在第1版《教育实习指南》的基础上,按照“三习”的主体结构,分为准备篇、见习篇、实习篇、研习篇、总结篇。修订版面向高素质专业化创新型教材培养要求,立足教育学、心理学等研究成果,吸收大量当前基础教育教学改革实践及师范生教育实践案例,针对师范生教育实践各环节组织内容,强调教师职业理想、教师职业能力培养,引导在实践中进行教育研究和反思。 本书内容精要,案例丰富,提供大量教育实践工具表格和拓展学习资源,并用二维码链接,具有很强的实用性,支持多种教学方法,可作为师范专业本、专科开展教育实践的指导用书。

目录

基础篇 **章 教育实践的认知基础 **节 教师职业的规范 第二节 教育实践的认识 第二章 教育实践的专业技能准备 **节 教学基本技能训练 第二节 现代教育技术运用 第三章 实习物质准备 **节 书面材料 第二节 实习用品 见习篇 第四章 课堂教学见习 **节 了解见习学校学期工作计划 第二节 熟悉学期学科教学计划 第三节 课堂教学观摩与记录 第四节 掌握学科教学常规 第五章 班级管理见习 **节 了解班级基本情况 第二节 制订见习班主任工作计划 实习篇 第六章 学科教学实习 **节 教学设计 第二节 教学实施 第三节 听课 第四节 评课 第七章 班级管理实习 **节 班级基础性管理 第二节 班级文化建设 第三节 班级综合治理 第四节 初步认识各方教育力量 第五节 个别指导与心理辅导 研习篇 第八章 学科教学研习 **节 课程标准与教材研习 第二节 课堂教学研习 第九章 教育管理研习 **节 课堂与班级管理研习 第二节 特殊学生个案研习 总结篇 第十章 教育实践总结反思 **节 教育实践总结反思的意义及形式 第二节 教育实践总结反思材料 第三节 教育实践总结反思内容 第四节 教育实践成果展示与交流 第十一章 教育实践成绩评定 **节 教育见习成绩评定 第二节 教育实习成绩评定 第三节 教育研习成绩评定 主要参考文献
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