全国名班主任风采录

疗愈心伤，教授方法——用爱心与智慧破解学生棘手问题的李迪老师 人物档案： 李迪，郑州市科技工业学校德育正高级教师，第六届全人教育提名奖获得者，国家二级心理咨询师，河南省首届*美教师，河南省职业教育名师，河南省作家协会会员，河南省骨干教师，河南省学术技术带头人，首届“河南*具影响力班主任”，首届“河南*具智慧力班主任”，郑州市优秀教师，郑州市第二届名师，郑州市中职德育工作室主持人。主要作品有《做一个灵魂有香气的女教师》《做学生欢迎的班主任》《智慧应对班级棘手问题》《做一个优秀的中职班主任》等十一部作品。 一般来说，在职业学校上学的学生比同时升入高中尤其是重点高中的学生不仅有学业成绩上的差异，在心理和习惯等方面也往往有着高低之别。职业学校班主任工作的艰难，也就可想而知了。作为郑州市科技工业学校班主任的李迪，对此更有切身的感受。不过，她并不认为职业学校的学生低人一等，更不认为他们在人格上存在问题。所谓的成绩之差、习惯不好和心理上的问题，并非他们的本性使然，其中多有家庭甚至学校教育的原因，真的是“冰冻三尺，非一日之寒”也。所以，她到职业学校就任班主任以来，总是全心全意地爱护他们，尽其全力教育、帮助他们。 在采访李迪的时候，笔者不但感受到了她那颗始终跃动着的拳拳爱心，同时也感受到了她超人的智慧，那些在不少人看来束手无策的棘手问题，到了她那里，很快便会呈现出“柳暗花明又一村”的景象。囿于篇幅，笔者只取几个案例略作述说，相信读者仍然可以感受到这个被称为“有灵魂有香气”的女教师的不同寻常之处。 疗愈孩子受伤心灵的班会 李迪班上的学生多为女生，不少人的父母外出打工，长年累月不在身边，她们的心里或多或少有着一种难以言说的痛处。不过，从表面上却很难辨识出来，她们非但没有邋邋遢遢，反而多是涂脂抹粉，将自己打扮得光彩亮丽，给人一种高兴快乐的感觉。其实，即使那些让老师们看起来大大咧咧、“没心没肺”的女生，内心深处也都有一本欲说更苦的经。 对此，李迪看在眼里，疼在心里。于是，她就在思考，如何让这些孩子的心里少些伤感，真正快乐起来呢？ 经过反复思考，2018年秋天开学不久，她设计了一个带有疗愈孩子受伤心灵的班会，还特邀了部分家长参加。与此同时，她还邀请了十位学生会干部帮忙。 班会没设在教室里，而是在舞蹈室里开的。班会之前，李迪要求学生各备一个眼罩，分成A、B两组搭档。学生都感到十分好奇，不知将有一场何等不同寻常的班会即将“出演”。 这次班会分了五个环节。**个环节，先是播放起《孤独的小孩》的音乐，然后李迪要求A组学生伴着音乐、戴着眼罩各随其意地率性而行。而李迪则和着音乐，动情地朗诵《孤独的小孩》的歌词，同时告诉他们：“不管多么困难，没有人能帮助你们，前方的路，只能靠自己摸索着前行。”于是，孤独、无助的情感在舞蹈室里回旋飘荡，敲击着所有孩子的心扉。不知路在何方，也见不到光明，乱走之时，难免互相碰撞。可他们已经沉浸在这一特定的情境之中，而且大都在想，各在一方的亲人，不知何时方能团聚？ 正是看似“山重水复疑无路”的时候，第二个环节悄然拉开了帷幕——不戴眼罩的B组学生和家长们登场了，他们各自牵着戴眼罩的A组的孩子行走。由于拥有了相依相伴的搀扶者，便没有了毫无目的的相互碰撞。这个时候，李迪含着抚爱的声音缓缓说道：“请你好好想想，在你成长的十几年里，谁真心爱过你？谁帮助过你？是爸爸妈妈、爷爷奶奶、姥爷姥姥，还是你的老师和同学？那么，何不趁这个时候，去谢谢他们，感谢在你的人生路上，爱你和帮助过你的人！”A组的孩子的心，顿时有了一股别样的暖流，感恩之情开始在心底苏醒。 第三个环节，让A组的孩子摘下眼罩，B组的孩子戴上眼罩，像第二个环节一样换位而行。 第四个环节，李迪让所有人都戴着眼罩上场，任性而走，即使某个孩子碰到另一个孩子，都可以狠狠地将他推开，甚至口出狂言：“你走开，不要理我！”这一环节似乎有点危险，其实李迪早有准备，她预先安排了那些不戴眼罩的学生会干部走至人群之中，以防止意外事故发生。 第五个环节，响起了《感恩的心》的音乐，感恩之心如缕缕轻烟在孩子们心里升起。于是，李迪用那带着母爱且有音乐之美的音调说道：“请你去拥抱你所碰到的同学，愉快地告诉他：‘认识你真高兴！’”即使平时极少说话的孩子，甚至彼此有些矛盾的同学，也都因为有了爱心与感谢，彼此的心走到了一起。和谐温馨的氛围，便慢慢在孩子们中形成。 诸君也许认为至此，这个班会便已完满结束，其实，李迪的谋划还在延续着。她要求孩子分组谈谈参加这次班会的感想，之后，每个小组各选一人，在全班谈其感想。而正是这一谈，又一次让孩子的心灵世界伤感起来。 一个小女孩如怨如诉的感想，把大家带进了她的伤感往事里—— P1-3