湖南省教师招聘考试专用教材:2022:教育理论基础

目录
考情分析与解读
考情分析001
内容解读001
备考攻略004
**部分　教育动态追踪
考向分析007
思维导图007
核心知识007
**章　教育热点聚焦
**节　“两会”教育热点007
第二节　习近平总书记关于教育的重要讲话008
第二章　教育政策动向
**节　劳动教育——关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见（节录）011
第二节　教育评价改革——深化新时代教育评价改革总体方案（节录）013
第三节　提高义务教育质量——关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见（节录）015
第四节　义务教育质量评价——义务教育质量评价指南（节录）017
第五节　教育现代化——中国教育现代化2035（节录）018
第六节　教师违法处理——中小学教师违反职业道德行为处理办法（2018年修订）019
第七节　教师职业准则——新时代中小学教师职业行为十项准则021
第二部分 教育学
**章　教育与教育学
考向分析025
思维导图025
核心知识026
**节　教育及其产生与发展026
第二节　教育学及其产生与发展034
第三节　教育研究及其方法043
强化练习046
第二章　教育的基本规律
考向分析049
思维导图049
核心知识050
**节　教育与社会的发展050
第二节　教育与人的发展056
强化练习063
第三章　教育目的与教育制度
考向分析065
思维导图065
核心知识065
**节　教育目的概述065
第二节　我国的教育目的069
第三节　学校与学校教育制度074
第四节　我国的学校教育制度078
强化练习080
第四章　教师与学生
考向分析083
思维导图083
核心知识084
**节　教师及其职业素养084
第二节　学　生094
第三节　师生关系097
强化练习101
第五章　课　程
考向分析103
思维导图103
核心知识104
**节　课程概述104
第二节　课程组织110
第三节　课程管理118
第四节　课程资源120
强化练习121
第六章　教　学
考向分析123
思维导图123
核心知识124
**节　教学概述124
第二节　教学过程125
第三节　教学原则与教学方法131
第四节　教学组织形式与教学工作的基本环节140
第五节　教学评价147
第六节　教学模式151
第七节　课堂教学技能154
强化练习158
第七章　德　育
考向分析161
思维导图161
核心知识162
**节　德育概述162
第二节　德育过程166
第三节　德育原则168
第四节　德育的途径、方法与模式171
强化练习175
第八章　班级管理与班主任工作
考向分析177
思维导图177
核心知识178
**节　班级与班级管理178
第二节　良好班集体的培养183
第三节　班主任工作概述185
强化练习191
第九章　课外活动与三结合教育
考向分析194
思维导图194
核心知识194
**节　课外活动概述194
第二节　学校、家庭、社会三结合教育197
第三节　农村留守儿童教育199
强化练习201
第三部分 心理学
**章　心理学概述
考向分析205
思维导图205
核心知识205
**节　心理学的产生与发展和研究对象205
第二节　心理的实质208
强化练习212
第二章　认知发展与教育
考向分析214
思维导图214
核心知识215
**节　感觉和知觉215
第二节　记　忆221
第三节　表象与想象228
第四节　思　维230
第五节　注　意237
强化练习243
第三章　情绪情感、意志的发展与教育
考向分析245
思维导图245
核心知识245
**节　情绪、情感的发展与教育245
第二节　意志与教育253
强化练习256
第四章　个性发展与教育
考向分析258
思维导图258
核心知识259
**节　需要、动机与兴趣259
第二节　能　力262
第三节　气质与性格267
强化练习273
第四部分 教育心理学
**章 教育心理学概述
考向分析277
思维导图277
核心知识277
**节　教育心理学的基本内涵277
第二节　教育心理学的发展279
第三节　教育心理学的研究方法与研究原则280
强化练习281
第二章　心理发展及个别差异
考向分析283
思维导图283
核心知识283
**节　心理发展概述283
第二节　中小学生认知发展与教育287
第三节　中小学生人格、社会化发展与教育294
第四节　学生的个别差异300
强化练习305
第三章　学习理论
考向分析307
思维导图307
核心知识308
**节　学习概述308
第二节　行为主义学习理论311
第三节　认知派学习理论318
第四节　人本主义学习理论324
第五节　建构主义学习理论325
强化练习328
第四章　学习心理
考向分析331
思维导图332
核心知识332
**节　学习动机332
第二节　学习策略344
第三节　学习迁移351
第四节　知识的学习356
第五节　技能的形成365
第六节　问题解决与创造性372
第七节　态度与品德的形成379
强化练习389
第五章　教学心理
考向分析392
思维导图392
核心知识392
**节　教学设计392
第二节　课堂管理401
强化练习411
第六章　心理健康与教师职业心理
考向分析413
思维导图413
核心知识414
**节　心理健康概述414
第二节　学生心理辅导419
第三节　教师职业心理427
强化练习436
第五部分　教育政策法规
考向分析441
思维导图441
核心知识442
**章　教育法律基础
**节　教育法规概述442
第二节　教育法律规范445
第三节　教育法律关系446
第四节　教育法律责任448
第五节　教育法律救济449
第二章　依法执教与教师违法（侵权）行为预防
**节　依法执教452
第二节　教师违法（侵权）行为预防453
第三章　现行主要的教育法律法规及重要规定
**节　《中华人民共和国教育法》456
第二节　《中华人民共和国义务教育法》462
第三节　《中华人民共和国教师法》467
第四节　《中华人民共和国未成年人保护法》471
第五节　《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》475
第六节　《学生伤害事故处理办法》477
强化练习480
第六部分　新课程改革
考向分析485
思维导图485
核心知识485
**章　新课程改革概述
**节　新课程改革的提出与背景485
第二节　新课程改革的目标487
第二章　新课程与教学改革
**节　新课程改革的理念489
第二节　教师角色与教学行为491
第三节　新的教学观493
第四节　学习方式的变革494
第三章　综合实践活动
**节　综合实践活动概述497
第二节　研究性学习498
强化练习499
第七部分　教师职业道德
考向分析503
思维导图503
核心知识503
**章　教师职业道德概述
**节　教师职业道德的概念和特点503
第二节　教师职业道德的功能505
第二章　教师职业道德的基本原则、范畴及规范
**节　教师职业道德基本原则507
第二节　教师职业道德范畴509
第三节　《中小学教师职业道德规范》解读510
第三章　教师职业道德修养
**节　教师职业道德修养概述515
第二节　教师职业道德修养的基本原则与方法516
强化练习519