走向思维的英语教学:初中英语“思维课堂”的教学实践与思考

篇植根设计的英语教学章教学设计…节 做菜与教学设计节对教学设计的几点看法第三节 任务型教学简介第四节 教学设计应注意的问题章 学设计…节学的叙写与设计节情感目标设计方法第三节情感教育并非道德绑架第三章 语音教学设计节 语音教学中存在的问题节 语音教学设计第四章 阅读教学设计节 对于阅读教学的看法节 阅读课前学设计第三节 阅读教学问题探讨第四节 文本整体阅读教学原因分析第五节 Views on Learning A Passage as A Whole第六节核心素养背景下阅读课教学模式探究第五章写作教学设计…节英语写作教学现状节 英语写作教学建议第三节 其他注意问题第六章中考复节 中考题型与教学应对节 词汇教学第三节 语法教学第四节 阅读教学结束语篇专注研究的英语教学章课例研究·节 课例研究初相识节 课例研究简单流程第三节研究问题追踪情况第四节 专业观课情况第五节 学章如何确定“研究问题”？节认识研究问题节确定研究问题……第三节 谁来思维？章如何思维？节前人阐述节 语言中的问题第三节学生要有说“不”的权利第四节 用汉语思维？第五节 什么样的问题是好问题？第六节 漫谈“批判思维”第三章思维在课堂…节 初衷节 思维在课堂结束语…参考文献·后记