名师名校名校长书系 :班主任经营班级的智慧与策略

辑“爱”——热爱教育，热爱班级师德修养之奉献、宽容与理解班主任工作的核心地位班主任的三重身份班主任工作方营造和谐班级的策略组织、指导班级活动班主任学生心灵的艺术班主任需要爱心和智慧同行辑“全”——管理，发展经营出自己班级的班规的建立与班级奖惩班级文化建设的艺术班主任的德育知识班主任的心理学知识青春期心理特点及应对策略人生规划及指导知识集体观念的培养与辅导知识培养意识，强化防护发展与个指导班级管理把握四“度”班主任个魅力塑造知识第三辑“勤”——勤了解，勤观察，勤发现“亲”“勤”并举，尽职尽责及时解决学活问题把问题消灭在萌芽中勤与任课教师沟通教学情况勤与家长沟通生活情况青春期心理健康的主要表现做好优等生的培养工作加强中间生的管理和教育做好生的转化工作……建立弹管理制度批评学生的艺术第六辑“放”——适当放手，主动班级管理艺术：适时地“放”把班级还给学生让学生展开想象的翅膀让每个学生都成为班级管理者开展小组竞争，班级活力让班级管理更加科学、民主学展培养和利用班干部的艺术引导学生自我管理培养学生的自学自育能力参考文献