包邮名师名校名校长书系:栽好梧桐树 引来雏凤栖

辑打造魅力教育魅力课程结构设计的六个原则/易东晖徐飞语文魅力课堂是艺术的课堂/徐 飞智慧 创意激趣——如何开展高中语文节语法课/彭绍菊…12红线串珠 匠心独运——高中记叙文的布局谋篇/车丽贤……·魅力·共生——关于魅力课堂的思考/彭绍菊高考新材料作文写作思维过程研究——以议论文为例/丘明盛……26让人文魅力浸润学生的心田/易东晖…以人为本尊重差异——龙岗区名师工作室主持人香港研修班学结/易东晖……辑探索魅力课堂《记梁任公先生的一次演讲》创新教学设计/易深圳市布吉中学易东晖名师工作室·《烛之武退秦师》教案/丘明盛《初高中记叙文衔接之写人》教学设计/刘阳…意象为先 猜写品评—-浅谈一种高中古诗词教学思路/胡鹏……58《一个文官之死》教学设计/周游《定风波》教学设计/掌古诗词与学生的距离——苏轼《浣溪沙·彭门送梁左藏》教学反思及课堂实录/胡鹏《六国论》与议论文写作创新教学设计/张慧苹《卜算子·咏梅》比较阅读教学详案/刘静边塞诗《凉州词》与《征人怨》比较阅读教学设计/韩慧萍…《有无相生》创新魅力教学设计/易东晖第三辑品味魅力语文《兰亭集序》教学新突破/易东晖质疑·激活·唤醒——背景下《荆轲刺秦》教学尝试/刘丽凡从“雕虫”到“雕龙”，这条路有多长？—《卜算子·咏梅》教学反思/刘静“趣”来“情”往：走出云雾，古人——关于中学古诗词教学的—点思考/胡鹏史云梅玩味·生成：问题意识与古人精神———种兼顾审美与考试的古诗词课堂教学模式/胡 鹏 李小红夜来风雨声 花落知多少——读干国祥“落花课程”课例的思考/周游《荷塘月色》课例设计对比反思/李琴张海云借得梅花一缕香——浅谈记叙文中的抒情和议论/袁琳第四辑积极创新科研科研之一：龙岗区中小学教学研究15年度教师小课题“创新文言教法培养人文情怀”结题报告/易东晖徐飞……148科研之二：深圳市教科院委托开发16年中小学“好课程”/严小玲…161科研之三：龙岗区教育科学“十三五”规划17年度课题“初高中作文之记叙文衔接策略探究”结题报告/姜俊燕……186科研之四：龙岗区中小学（中职、幼教）教学研究15年度小课题“布吉中学文言文校本教材开发研究”结题报告/周游……199科研之五：龙岗区第八批校本课程——《校园广播与声音艺术》节选/赵玥琳…附录名师工作室建设管理的“五四三”/徐飞…名师引路能向阳花木易为春——易东晖名师工作室入“室”感悟/胡鹏名师前行有方—-易东晖名师工作室学/刘阳……231魅力课堂促我成长/袁琳合作发展共享成果/易东晖·后记