彩色的诗歌教室:三.一个孩子向前走去 (彩绘版)

我每时每刻都在长 “他从未长大，但他从未停止成长。”我一笔一画地在黑板上写下这些字，孩子们好奇的目光追随着粉笔，一字接一字地读，*终连成一句，高声齐读。 读罢，孩子们若有所思地看着彼此，有的孩子忽而脸露欣喜，仿若顿悟一般，激动地看向我。 “这是刻在英国科幻小说家阿瑟·克拉克墓志铭上的一句话，简单朴素，却耐人寻味。成长，不一定意味着长大，不一定抵达成熟。成长是一个持续的过程，只要你把心交给生活，把快乐揉进阅读，把希望付诸汗水……”我慢慢地说着，孩子们认真地听着，小小的脑袋瓜也思考着“成长”的真正含义。 “成长是什么样子的呢？”我把这个拥有无限可能的问题抛了出来。 “成长是我从胆小变成勇敢的样子。” “成长是鞋子突然变小，袖子突然变短，妈妈突然变矮的样子。” “成长是我的头发越来越长的样子。” “成长是读的书高高摞起的样子。” …… 孩子们努力地从身体上、从生活中寻找“成长”的样子，但思维仍局限于“我”的世界。 “我们可以试着跳出自我的束缚，将眼光投向大自然，这时，你们看到了怎样的‘成长’呢？”我接着问。经过短暂的思考，大家开始各抒己见。 “我觉得成长是小树苗长成参天大树的模样，无论风吹雨打，它都在长。” “我认为成长是雨后的彩虹，漂亮、自信，有一股甜甜的味道。” “成长还可以是蝌蚪长成青蛙的样子，是一种脱胎换骨的变化。” 孩子们的思维互相碰撞着，相互启发着，奏响了一曲悦耳的成长之歌。是的，成长是一首歌，成长是多维度的，今天，我们一起读一读关于“成长”的诗吧。 我长大以后…… 〔阿根廷〕阿尔瓦罗·荣凯 杨明江 译 妈妈， 当我长大了， 我要搭一个长长的梯子， 一直通到云端， 我要爬到天上去摘星星。 我要把所有的口袋 都装满闪闪发光的星星， 然后带回来， 分给学校的小朋友们。 多么天真烂漫的理想，孩子们一边不可思议地读着，一边为诗人的爱和想象点赞。诗人长大了要干吗呢？去摘星星。他可不是为自己摘的，而是要分给朋友们。那么，该送什么给妈妈呢？哦，就带给妈妈一轮月亮吧—— 对于您，我的好妈妈， 我要给您带回那轮明月， 让它照亮咱们家， 不再费一点儿电。 我们曾跟随诗人谢尔·希尔弗斯坦一起带上水桶和抹布，爬上夜空擦亮星星。不曾想，星星和月亮还可以摘下来带回地球，照亮课桌，照亮家园，而不再费电。读到这里，你是否也憧憬着长大，梦想着有朝一日也能登上成长的阶梯，到达理想的星空？ “不过，并不是所有的人都喜欢长大——”几只小手激动地举起来了。