- ISBN:9787548464112
- 装帧:一般轻型纸
- 册数:暂无
- 重量:暂无
- 开本:32开
- 页数:240
- 出版时间:2022-04-01
- 条形码:9787548464112 ; 978-7-5484-6411-2
本书特色
父母养育孩子,不仅仅是让孩子平安健康、吃饱穿暖,更应该考虑把孩子培养成什么样的人,而这取决于父母的格局,因为父母的格局决定了养育孩子时的视野、态度和方法。 父母在孩子的成长过程中扮演着重要的角色,他们的认知、行为、态度都会对孩子的未来产生重要的影响。所以,要想孩子变得很好,父母就要先提升自己。只有这样,才能更好地引导和教育孩子,成就孩子的未来。本书深入解读了全新的育儿方式,也就是用“大格局”的教育理念培养孩子。所谓大格局,指的是父母要有长远的眼光、广阔的胸襟、博大的情怀,用不打不骂不吼的教养方式轻松育儿。如果每位父母都能用“大格局”养育孩子,那么在这样的教养环境下成长起来的孩子,他们的人生也将更有格局。 很好不错的一本书,书中通过不同的案例分享出了许多育儿经验,受益匪浅,让我在教育孩子方面受到了不少启发。 父母的格局,决定了孩子看世界的眼光,也决定了孩子与父母的矛盾,本书《父母的格局》正好解决了当下父母的教育难题。 平时不知道如何教育孩子,在这本书里找到了答案。
内容简介
青春期的到来让青少年在心理和生理上都面临着考验,他们开始思考人生的意义所在。如果不及时为他们答疑解惑,尽早为他们指引一条正确道路的话,他们就可能会陷入各种迷茫困惑之境,甚至养成不健康的心态。 《你在为谁读书:青春期的成长困惑》是一本专为青春期少年打造的心理疏导指南,以初二年级学生吴光宇的学习、生活故事为主线,将所要告知少年的人生道理通过智者讲故事的方式进行表达,让大道理变成娓娓道来的关怀,贴近少年内心。本书共有15个小节,采用第三人称的叙述方式,围绕着青春期少年的心理问题展开。故事主线情节自然,文笔优美流畅,将文学性和知识性完美融合。选取的故事内容贴切,寓教于乐。希望青少年朋友能够在阅读本书的过程中解决内心的困惑,找到属于自己的人生之路。
目录
**章 青春期的成长
快乐成长 5
青春期的心理变化 7
成长的关键 9
青春期的生理变化 11
正确地读书让你快乐成长 13
读书可以使你正确认识早恋 15
第二章 友谊
每个人都需要真正的朋友 22
高尚的友谊能使你不断进步 24
选择朋友*重要的是知心 26
信任可以使你拥有更多的朋友 28
读书可以使你懂得友谊的可贵 30
避免找到坏朋友 32
学会选择知心的朋友 34
第三章 爱心
每个人都生活在爱中 40
关爱别人是一种快乐 42
关爱应从父母开始 44
关爱应该辐射到他人 46
读书可以使你理解爱 48
关爱别人是一种快乐 50
学会关爱父母 52
学会关爱别人 54
节选
吴光宇有点害怕这些人,从他们的衣着打扮上来看,肯定不会是学生。既然不是学生,那就是社会上的小混混喽!他在心里这样猜测。 但害怕归害怕,他绝不愿意在别人面前显露出这点来,更不愿意因为别人的一句呵斥,就乖乖地把长凳让出来。吴光宇从小就是个好强的孩子,要面子。今天早上在学校里,就是因为班长检查作业时,有个同学说:“吴光宇的字写得真难看!”他就和那个同学吵起嘴来,一气之下推了那个男同学一把,然后从学校溜了。 吴光宇十分不情愿地对“黄头发”说:“我比你们先来,是我先占座的。” “黄头发”一听吴光宇竟然敢反抗,一把抓住吴光宇的衣服领子说:“哟呵!人不大胆子倒不小,敢和我顶嘴,找揍是吧?” 坐在旁边的几个年轻人也凑了过来,一副幸灾乐祸的样子看着吴光宇。正在这时,一个声音在吴光宇背后响起:“住手!又是你们几个臭小子!” 几个年轻人抬头一看,赶紧四散而去了。吴光宇也转过头,原来是一位头发灰白的老爷爷。只见老爷爷穿着一身洁白的中式对襟长衫,显得很有精神。吴光宇赶忙起身向老爷爷道了谢。 老爷爷笑了笑,在吴光宇身边坐下,和蔼地说:“你不用害怕,他们几个以后不会再找你麻烦了。” 吴光宇奇怪地问:“为什么他们那么害怕您呢?” 老爷爷说:“我退休前是他们的老师,他们个个都认识我,就连他们的家长都是我的学生呢!” 吴光宇崇拜地看着老爷爷,觉得他实在是太帅了,太酷了!就这样,吴光宇和老爷爷闲聊起来,他把自己的一切事情都告诉了老爷爷,当然也包括自己的烦恼。 老爷爷说:“你现在已经是一个中学生了,成了大孩子,当然会有烦恼。不过,根据我教学多年的经验,我可以告诉你快乐成长的方法,你愿意听吗?” 吴光宇当然乐意了,他高兴地回答道:“好啊好啊!我现在就要听您讲。” 老爷爷又笑了,和蔼地拍拍吴光宇的手说:“好,那今天我就给你讲讲你这个年龄阶段会面临的问题吧。你现在正处于青春期,这表示你正在从少年向青年过渡,青春期的孩子不管在心理上还是生理上,都会产生一些变化。” 吴光宇用一只手托着自己的下巴,认真地听老爷爷讲下去。
作者简介
杨根深,北京市第八十中学教师,2000年毕业于湖南师范大学数学系,十三年来本着“以人为本,全面、和谐发展”的育人理念,践行新课程,深受学生喜爱,先后在国家、市级期刊上发表论文数十篇。论文多次获国家、市级奖。先后被评为北京市朝阳区优秀青年教师、骨干教师。
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