AE造型设计基础/赵方

内容简介

　　《造型设计基础》的编写避免了以往造型设计基础教育中知识结构不完整、重知识传授、轻实践的弊病。针对造型设计基础知识的学习与设计实践脱钩的实际问题，编者倡导以产学合作中企业提出的具体设计项目为驱动，引导教学的展开，在工学结合的学习环境中加强学生对知识的理解与掌握，*终服务于造型设计实际工作；针对以往基础课程中构成课的理论学习不能有效应用于实践的弊病，编者在本教材中加强了与构成知识联系紧密的设计案例及优秀设计作品，力争使构成理论能够直接解决造型设计的现实问题；针对当前一些学校删减三大构成知识、压缩课时导致的造型设计基础知识结构不清晰、逻辑混乱的弊病，编者在本教材中重新纳入了作为现代设计基础的平面构成、立体构成、色彩构成三大构成的整体知识结构，经过精简后，在不增加课时量的同时把这些知识点清晰、准确地介绍给学生，使学生能够完整建构现代造型设计知识体系，促进设计实践能力的全面提高；针对学生的艺术设计实践风格单一、缺乏本民族风格特点的弊病，编者把图案设计、美术字设计等兼具中华民族优秀艺术传统与现代设计特色的知识纳入本教材，突出艺术设计语汇的历史传承性。编者希望在基础学习阶段就为学生展示造型设计领域的宽度与深度，促使其立足本民族文化的土壤，同时有效吸收、消化西方优秀的设计文化。　　通过对相关造型设计基础课程的有效整合，紧紧围绕平面与立体设计的视觉“形态”这一中心，编者把结构、材料、工艺、色彩等造型因素与视觉形态的创造有机联系起来，并把光影、空间、肌理等容易被忽视的重要设计要素有机融入造型设计知识体系中来，强化学生对造型设计基本知识结构的完整掌握，同时对当今社会造型设计领域的新知识、新技术进行了必要的介绍，以在开阔学生视野的同时扩充他们的设计实践空间。本教材不仅融入了编者多年丰富的教学实践经验，而且还结合了目前国际上先进的教学方法和模式，知识结构逻辑紧密，教学过程的设计由浅入深循序渐进，在知识结构的搭建上适合学生自主学习。同时本教材也加强了师生互动环节与学生实践和拓展训练内容，从而形成了一整套科学有效的教学体系。