包邮象外营造中小学校园空间环境设计实践与思考

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作者：刘伟波焦尔桐李超张增武刘哲杨宗

出版社：中国建筑工业出版社

本类榜单：建筑

分类：建筑 > 建筑外观设计

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图文详情

ISBN：9787112275564
装帧：一般胶版纸
册数：暂无
重量：暂无
开本：16开
页数：299
出版时间：2018-01-01
条形码：9787112275564 ; 978-7-112-27556-4

内容简介

教学环境论中将与一定的教育、教学活动相关联的物质环境中，以空间形式呈现的部分定义为教育空间环境。与一般意义上所称的“校舍”、“教学设施”等概念只关注建筑空间的物质属性相区别，教育空间环境的概念更加强调物质空间与教育、教学活动相关联的场所性特征。我国的中小学校建设正处在教育改革深入发展和高速城镇化进程的双重推动之下。面对顶层教育发展战略的校本化、师本化和生本化落地；以及校园建设的自然环境、城市环境与人文环境等环境基质差异，基于教育行为与校园空间环境内生关联的中小学校设计实践与思考，是回归校园设计本体论的有益尝试，也是对“范式化”校园设计的系统性反思。本选题拟通过“教育理念与校园空间”“自然环境与校园空间”“城市环境与校园空间”“学生行为与校园空间”“文化延承与校园空间”5个专题和15～20个各具特色的典型案例，较为系统地呈现出作者及其团队在十余年的中小学校设计实践中，对于教育空间环境设计方法和工作路径的思考，以期对相关的设计实践与理论研究提供参考。

序前言 **章·教育行为与校园空间礼·诗·野 271教育集团—济宁海达行知中学彩虹下的梦 271教育集团—济宁海达行知小学再生·承脉长沙康礼·克雷格学校另一种模式的思辨与实践尼日利亚拉各斯·亨廷顿学校第二章·自然环境与校园空间青山窗楣舞吉首中驰·湘郡礼德学校（一期）彩云下的乌托邦昆明行知中学半拥青山半藏山台山市广旭实验学校（一期）快乐山谷鹤山市广旭实验学校（一期）第三章·学生行为与校园空间快乐足迹潍坊峡山双语小学方体·色彩·幻想城邹平渤海实验学校绣江之印北大新世纪章丘实验学校彩色盒子的舞蹈 271教育集团—东阿南湖行知学校第四章·城市环境与校园空间城市中的成长聚落 271教育集团—潍坊瀚声学校友善的秩序济阳区新元学校小城新运动中的校园建造曹县县城的三所小学：（曹县磐石路小学、第四小学、汉江路小学）致谢

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