婴儿含乳吸吮的理论与实务

序言：瑞秋o米尔……………………………………………………………………………xii
第二版序言：南希o莫尔巴赫…………………………………………………………………iv
**版序言：戴安o维辛格……………………………………………………xvi
鸣谢…………………………………………………………………………………xviii
编著者………………………………………………………………………………xx
介绍…………………………………………………………………………………xxiii **章 母乳哺育：正常的吸吮与吞咽 1
Catherine Watson Genna and Lisa Sandora
正常的吸吮……………………………………………………………………………1
解剖…………………………………………………………………………………4
两种吸吮：吸吮乳房和吸吮奶瓶的区别……………………………………………7
吞咽过程…………………………………………………………………………………7
吸吮和吞咽的神经控制……………………………………………………………9
吸吮和吞咽的反射性控制…………………………………………………………10
吞咽的三个阶段……………………………………………………………………12
吞咽困难……………………………………………………………………………14
喂养评估……………………………………………………………………………16
影响喂养的因素……………………………………………………………………18
筛查工具与评估工具………………………………………………………………18
其他口腔运动评估工具……………………………………………………………19
助长与代偿…………………………………………………………………………19
临床母乳哺育评估…………………………………………………………………20
与母亲制定喂养计划………………………………………………………………42
参考资料……………………………………………………………………………43 第二章 母乳哺育和围产期神经科学 49
Nils Bergman
早期发育机制………………………………………………………………………49
神经行为功能………………………………………………………………………51
时间表………………………………………………………………………………52
后期发育机制………………………………………………………………………56
分离行为……………………………………………………………………………58
实践建议……………………………………………………………………………60
参考资料……………………………………………………………………………61 第三章 生育方式对婴儿吸吮的影响 65
Linda J. Smith
婴儿成熟度…………………………………………………………………………66
化学制剂和药物：对吸吮、吞咽和/或呼吸的直接影响………………………67
物理和力量：生产方式与过程的机械效应………………………………………70
生产损伤和羞辱……………………………………………………………………71
分离的后果…………………………………………………………………………72
与生产相关的婴儿问题的恢复和解决办法………………………………………74
参考资料……………………………………………………………………………83 第四章 婴儿如何学习进食：神经行为模式 89
Christina M. Smillie
先天的哺乳动物新生儿进食行为…………………………………………………90
婴儿主导的学习模式………………………………………………………………94
解释婴儿能力：神经行为学文献…………………………………………………98
婴儿主导的学习模式：从理论到实践……………………………………………103
婴儿如何学习进食：一种替代方式………………………………………………103
目录 vii
婴儿如何再次学习进食：一种在乳房上紧张的行为方式………………………106
在帮助母亲与婴儿学习母乳哺育时的我们的角色………………………………107
参考资料……………………………………………………………………………108 第五章 他们做得到，你可以帮助：建立母亲与帮助者之间的母乳哺育技巧与信心 113
Rebecca Glover and Diane Wiessinger
自我效能理论与母乳哺育…………………………………………………………113
只在需要时使用你的专业知识……………………………………………………117
生物滋养法，或悠闲的母乳哺育…………………………………………………117
打破*近的Undoing the Recent Past………………………………………………123
吸吮前行为：更仔细的观察………………………………………………………123
帮助连续体……………………………………………