敏感期对了,一辈子就对了

第1章 感官发育敏感期：多给孩子有效刺激 听觉敏感期（0~4个月）：多让孩子听一些音乐 视觉敏感期（0~6个月）：可以让孩子看黑白图 触觉敏感期（0~6个月）：多抚摸孩子有利于建立安全感 味觉敏感期（4~12个月）：适当让孩子尝一些味道 口腔敏感期（4~12个月）：不要阻止孩子吃手 第2章 动作发展敏感期：多给孩子活动的机会 手部动作敏感期（6~12个月）：陪孩子一起扔东西 行走敏感期（1~2岁）：多让孩子站和走 动作协调敏感期（1～3岁）：满足孩子运动的需求 细微事物敏感期（1．5~4岁）：欣赏孩子的“小动作” 动手敏感期（3~4岁）：陪孩子一起剪、贴、涂、折等 第3章 语言敏感期：多陪孩子说说话 牙牙学语敏感期（1．5~2．5岁）：多陪孩子说说话 语言模仿敏感期（2~4岁）：帮孩子养成良好的语言习惯 自我语言敏感期（3~4岁）：不要打扰孩子自言自语 诅咒敏感期（3~5岁）：淡化孩子的诅咒行为 认字敏感期（4~7岁）：不妨为孩子准备一些识字卡片 第4章 自我意识敏感期：让孩子分清“你”和“我” 自我意识的敏感期（1．5~3岁）：别和孩子较劲儿 占有敏感期（3~4岁）：尊重孩子的“私有权” 审美敏感期（2．5~5岁）：让孩子按自己的喜好穿着、打扮 打听出生敏感期（4~5岁）：告诉孩子他是从哪儿来的 身份确认敏感期（4~5岁）：可以和孩子扮演角色游戏 …… 第5章 规则秩序敏感期：尊重孩子的内在秩序感 第6章 社交敏感期：让孩子多和小朋友玩耍 第7章 文化学习敏感期：为孩子提供更多学习机会