音乐表演艺术概论

**章 音乐表演艺术学基础理论 **节 音乐表演艺术学的学科界定 一、音乐表演艺术的概念 二、音乐表演艺术的基本特征 三、音乐表演艺术学 四、音乐表演艺术学与其他相关学科 第二节 研究成果综述 一、原作与二度创作的关系 二、音乐表演心理研究 三、其他研究 第三节 音乐表演艺术学的研究方法 一、理论与实践相结合 二、宏观与微观相关联 三、历史与逻辑相统一 四、辩证与推理相依存 第二章 音乐表演教育观念 **节 如何看待乐谱 一、乐谱的文本价值 二、表演者对乐谱的理解 第二节 音乐表演的科学训练 一、音乐表演技术的训练 二、表演动作与姿势的协调 三、肌肉记忆的反射效应 四、音乐表现力的展现 五、综合能力的提高 第三节 音乐表演学派 一、机械练习学派 二、解剖生理学派 三、应用心理学派 第四节 我国音乐表演人才的培养 一、我国音乐表演人才培养的模式 二、基础性与创造性培养的双轨模式 三、表演人才社会责任的培养 第三章 音乐表演心理机制 **节 西方心理学流派与音乐心理学变迁 一、西方心理学主要理论与流派 二、音乐心理学的历史 三、音乐表演心理学 第二节 音乐表演中的情感与理智 一、情感与感觉 二、投情的建设 三、理解作品情感的提升 四、音乐表演中的理智 第三节 音乐表演心理障碍的克服 一、音乐表演心理障碍的表现 二、音乐表演心理障碍的矫治 第四节 音乐表演心理健康的养成 一、科学广泛的音乐知识技能 二、舞台表演能力的训练 三、表演欲望的激发 第四章 音乐表演与美学 **节 音乐表演美学概述 一、美学理论在我国的起源与发展 二、音乐表演审美观念及历史演变 第二节 音乐表演艺术中的主要美学流派 一、浪漫主义音乐表演艺术观 二、客观主义音乐表演艺术观 三、多元融合音乐表演艺术观 第三节 从现象学美学看音乐表演美学流派 一、自律与他律音乐哲学对音乐表演美学流派形成的影响 二、现象学美学理论背景下的多元融合音乐表演流派 三、浪漫、客观及多元融合音乐表演流派的本质 第四节 音乐表演中的真实与二度创作的美学原理 一、现象学与释义学理论对音乐作品二度创作的诠释 二、尊重原作与二度创作的关系 三、音乐表演审美评价与音乐作品存在方式的不同维度 第五章 指挥表演艺术 **节 指挥表演艺术概述 一、指挥的作用和发展历史 二、指挥流派与风格 三、指挥的基本技法 四、指挥的原则 第二节 指挥动作的符号体系 一、指挥动作 二、艺术符号理论中涉及的音乐哲学问题 三、从艺术符号理论看指挥动作符号体系特征 四、指挥动作的符号含义 第三节 指挥风格与指挥动作的关系 一、指挥风格影响指挥动作的节奏 二、指挥风格影响指挥动作的幅度 第四节 指挥动作与姿态在审美活动中的意义 一、统一性——指挥动作是指挥家二度创作的外在表现 二、意向性——指挥动作在音乐诠释活动中的审美引导作用 三、韵律性——指挥动作与姿态的审美协调功能 第六章 器乐表演艺术 **节 器乐表演艺术的发展与表演技能 一、器乐艺术的发展 二、器乐表演技能的客观规律 三、人脑的生理结构与器乐表演技能形成的关系 四、遗传因素与器乐表演的关系 第二节 器乐表演的训练 一、运动技能与演奏技能 二、音色变化训练 三、乐感的训练 第三节 器乐表演的思维与心 一、器乐表演的思维属性 二、器乐表演的思维特点 三、器乐表演的潜意识 四、器乐表演的心理因素 第四节 器乐演奏的审美标准与评价标准 一、器乐演奏的音色与音响效果 二、器乐演奏的规模 三、器乐演奏的情感表达 四、器乐演奏的评价标准 第七章 声乐表演艺术 **节 声乐表演概述 一、声乐艺术的发展 二、声乐的表演形式 三、声乐表演的艺术特点 四、声乐表演的心理基础 五、声乐表演的语言基础 第二节 声乐表演技法 一、歌唱发声的正确姿势 二、歌唱的呼吸机能与训练 三、歌唱的共鸣机能与训练 四、发声器官的整体运动与局部协调 五、模糊认知 第三节 声乐表演的艺术形态 一、以抒情性为主的声乐形态 二、以叙事性为主的声乐形态 三、以戏剧性为主的声乐形态 四、以影视性为主的声乐形态 第八章 音乐表演艺术产业化 **节 音乐表演艺术商品的衍变发展 一、音乐表演艺术商品分类 二、音乐表演艺术商品属性 三、留声技术的发展 第二节 音乐表演艺术商品的社会参与 一、娱乐环节 二